Khóa bồi dưỡng quản lý chất lượng giáo dục trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 diễn ra ngày 17/12.
Từ kết quả đạt được và khó khăn, thách thức, Bộ GD&ĐT xác định 5 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm tiếp tục phát triển đội ngũ nhà giáo.
Điểm đổi mới quan trọng của chương trình và triển khai thực hiện chương tạo đã chuyển biến lớn trong cách dạy, cách học Ngữ văn.
Hoạt động nghề nghiệp của nhà giáo có tính chuyên nghiệp, sáng tạo, giúp người học phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực thông qua việc dạy học,
Giải pháp hiệu quả trong tập huấn, bồi dưỡng giáo viên của Nam Định được ông Ngô Hà Vũ, Phó trưởng phòng Giáo dục trung học, Sở GD&ĐT chia sẻ.
Mô hình bồi dưỡng thường xuyên, liên tục, tại chỗ được PGS.TS Nguyễn Văn Hiền (Trường ĐHSP Hà Nội) đánh giá là tối ưu trong bối cảnh hiện nay.
Mùa tuyển sinh năm 2024, Trường Đại học Vinh mở thêm 02 ngành đào tạo giáo viên mới là Sư phạm Khoa học Tự nhiên, Sư phạm Lịch sử và Địa lý và Tâm lý học giáo dục.
Theo GS.TS Nguyễn Văn Minh, thực hiện Chương trình GDPT 2018 nảy sinh một số vấn đề cần giải quyết...
Cần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Trường sư phạm, đặc biệt các trường chủ chốt đóng vai trò quan trọng trong bồi dưỡng giáo viên triển khai Chương trình GDPT 2028.
Việc hoàn thiện Tài liệu Giáo dục địa phương và đưa vào giảng dạy đang được các địa phương đẩy nhanh tiến độ.
Ngày 10/5, tại ĐH Sư phạm TPHCM, Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình GDPT 2018.
Chiều 28/4, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn và đoàn công tác của Bộ GD&ĐT thăm, làm việc tại Tập đoàn Viettel.
'Lấy việc đổi mới đội ngũ làm điểm xuất phát, làm căn cứ, điều kiện cho các đổi mới khác trong giáo dục. Các trường sư phạm tham gia vào xây dựng lực lượng này, do đó có vai trò cực kỳ quan trọng trong phát triển ngành, trong triển khai đổi mới giáo dục...'
Chương trình phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (Dự án ETEP) đã kết thúc.
Chiều 9/6, cuộc họp tổng kết Đoàn đánh giá cuối kỳ của Ngân hàng Thế giới đối với Chương trình ETEP diễn ra theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến.
Chiều 10/5, Trường Đại học Vinh tổ chức Hội nghị tổng kết chương trình ETEP sau 5 năm thực hiện từ 2017 đến 2022.
Vừa qua, Ban Quản lý Chương trình Phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (ETEP), Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội thảo 'Phát triển năng lực nghề nghiệp đội ngũ nhà giáo - thành quả và thách thức'.
Ngày 28/3, tại Hà Nội, Ban Quản lý Chương trình Phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (ETEP) thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hội thảo 'Phát triển năng lực nghề nghiệp đội ngũ nhà giáo – thành quả và thách thức'.
Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT) có những chia sẻ đáng chú ý xung quanh tổ hợp môn học lựa chọn khi triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở lớp 10 năm học 2022-2023.
Trước hàng loạt sai phạm liên quan đến công tác đào tạo, bồi dưỡng, nhân sự của Học viện Quản lý Giáo dục như Tiền Phong đã phản ánh, Thanh tra Bộ GD&ĐT kiến nghị dừng tuyển sinh một số ngành đồng thời yêu cầu Học viện khắc phục hậu quả.
Sáng 10/1, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ chủ trì cuộc họp khởi động và tổng kết đoàn hỗ trợ kỹ thuật của Ngân hàng thế giới (WB) đối với Chương trình ETEP.
Ban Quản lý Chương trình ETEP (Bộ Giáo dục và Đào tạo) công bố Báo cáo TEMIS năm 2021 của 27 sở Giáo dục và Đào tạo.
Sáng 18/12, Ban Quản lý Chương trình ETEP (Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp Trường đại học (ĐH) Sư phạm, ĐH Huế; Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Bình Định với sự hỗ trợ của Tổng công ty giải pháp doanh nghiệp Viettel tổ chức hội thảo 'Nâng cao năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ nhà giáo để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018'. Hội thảo được tổ chức trực tuyến, có sự tham gia của các thầy cô giáo ở hơn 100 điểm cầu.