Các khóa học nghề linh hoạt giúp người dân vùng biên giới có thêm việc làm, thu nhập và tạo động lực vươn lên thoát nghèo.
Năm học 2027-2028, Ninh Bình dự kiến tăng 10.000-12.000 chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10, kéo theo nhu cầu bổ sung khoảng 200 phòng học và hơn 400 tỷ đồng đầu tư.
Dự kiến sau khai giảng 2 tuần, toàn bộ số sách giáo khoa (SGK) cấp mượn học miễn phí còn thiếu sẽ được bàn giao đầy đủ đến học sinh tại TP Huế.
Hưng Yên sẽ tăng cường đào tạo nhân lực công nghệ cao, điện tử, bán dẫn chuẩn bị nguồn nhân lực cho những ngành công nghiệp mũi nhọn.
Sau lớp học nghề, Sùng A Sò quyết định trồng thử 1.600m² cà phê, mở đầu cho cách sản xuất có tính toán và kỹ thuật.
Hướng nghiệp sớm, đúng năng lực và sát nhu cầu nhân lực giúp học sinh có thêm lựa chọn phù hợp cho tương lai.
Các cơ sở giáo dục (CSGD) công lập sau sắp xếp đang tập trung đi vào ổn định nền nếp và từng bước nâng cao chất lượng dạy và học đầu năm học mới 2026-2027 theo đúng tinh thần chỉ đạo của lãnh đạo UBND thành phố và Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT).
UBND thành phố Hà Nội vừa ban hành một loạt văn bản sắp xếp, hợp nhất, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên.
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục nghề nghiệp (GDNN) năm học 2026-2027 mà Bộ GD-ĐT xác định là triển khai mô hình trung học nghề đối với người học đã hoàn thành chương trình giáo dục THCS; bảo đảm kết hợp kiến thức chương trình THPT với kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, tạo điều kiện để người học sớm tham gia thị trường lao động và tạo nền tảng để tiếp tục học lên.
Sáng 5/9, lãnh đạo tỉnh Bắc Ninh dự Lễ khai giảng năm học mới 2026 -2027, chúc mừng thầy và trò tại nhiều trường học trên địa bàn tỉnh.
Ngành Giáo dục TP Cần Thơ chủ động chuẩn bị chu đáo cho Lễ khai giảng năm học 2026 - 2027 vào ngày 5/9.
Chiều 3/9, Thứ trưởng Đoàn Trung Kiên cùng đoàn công tác của Bộ GD&ĐT làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên.
Chiều 3/9, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Đoàn Trung Kiên làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên về kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2025 – 2026 và công tác chuẩn bị năm học 2026 – 2027. Làm việc với đoàn có Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Lê Văn Lương.
Chiều 28/8, Sở GD&ĐT Hưng Yên tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục thường xuyên.
Theo phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn, Thanh Hóa tổ chức lại 10 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) thành 5 trung tâm, qua đó giảm 5 đầu mối, hướng tới nâng cao hiệu quả quản lý và khai thác cơ sở vật chất.
Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên
Toàn văn Công văn số 5747/BGDĐT-GDNNGDTX ngày 25/8/2026 của Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên.
Chiều 25/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị công bố các quyết định của Giám đốc Sở GD&ĐT về việc điều động, bổ nhiệm lãnh đạo, quản lý các đơn vị sự nghiệp trực thuộc Sở GD&ĐT.
Theo các quyết định về sắp xếp cơ sở giáo dục đã được UBND tỉnh ban hành, 10 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) sẽ được tổ chức lại thành 5 trung tâm.
Nhiều công trình của Trường Phổ thông Dân tộc bán trú TH và THCS Công Sơn (xã Công Sơn, tỉnh Lạng Sơn) bị hư hỏng do sạt lở, chính quyền đang lên phương án lùi ngày tựu trường.
Mưa lũ do ảnh hưởng của bão số 4 (Narra), trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Công Sơn (xã Công Sơn, tỉnh Lạng Sơn) bị sạt lở công trình phụ trước ngày tựu trường.
Học sinh, giáo viên Hà Nội sẽ có kỳ nghỉ dịp Quốc khánh 2/9 là 5 ngày từ 29/8 đến 2/9, và chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới 2026-2027.
Vĩnh Long dự kiến giảm 672 cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và GDTX công lập, tương đương 53,5% so với thời điểm 1/7/2025.
Sở GD&ĐT Đắk Lắk thừa nhận nhiều bất cập trong công tác tuyển sinh lớp 10. Trong khi đó, phụ huynh ví việc xét tuyển lớp 10 tại địa phương như “lô tô xổ số”.
Những lớp học nghề thiết thực trong thời gian ngắn đã giúp cho nhiều thanh niên khó khăn tại Huế sớm có kỹ năng nghề và việc làm ổn định.
Hà Tĩnh vừa điều chỉnh phương án sắp xếp mạng lưới trường học theo hướng giảm thêm số đầu mối ở bậc mầm non, tiểu học và THPT. Theo phương án mới, toàn tỉnh dự kiến còn 70 trường mầm non, 56 trường tiểu học và 30 trường THPT, tổng số cán bộ quản lí, nhân viên dôi dư tăng lên 792 người.
Sau sắp xếp, quy mô giáo dục Hà Nội có 1.702 trường mầm non, phổ thông, trong đó có 1.093 trường công lập.
Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Quyết định số 2776/QĐ-UBND ngày 20/8/2026 phê duyệt Phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.
Sau sắp xếp, Phú Thọ còn 655 cơ sở giáo dục nhưng vẫn duy trì thêm trường tại những địa bàn có yếu tố đặc thù.
Chiều 20/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị trực tiếp kết hợp trực tuyến triển khai nhiệm vụ giáo dục trung học, giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX), năm học 2026-2027.
Sở GD&ĐT TP Cần Thơ công bố các quyết định bổ nhiệm cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục sau sắp xếp, sáp nhập.
Ba phương án sắp xếp mạng lưới trường học được xây dựng theo hướng tinh gọn, trong đó Đảng ủy UBND tỉnh Phú Thọ đề xuất chọn Phương án 3.
Từ ngày 20/8, tỉnh Lai Châu chính thức thành lập 4 trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) trên cơ sở sáp nhập, tổ chức lại 8 trung tâm GDNN-GDTX, Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Hướng nghiệp trong toàn tỉnh. Việc sắp xếp nhằm tinh gọn đầu mối, khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ và nâng cao chất lượng giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn.
Xác định đội ngũ nhà giáo là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục, ngành Giáo dục Ninh Bình đang triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm bảo đảm đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu, đồng thời tạo điều kiện để giáo viên phát huy năng lực, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số.
HNN.VN - Sáng 19/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục thường xuyên (GDTX).
Chỉ còn thời gian ngắn nữa, năm học mới sẽ bắt đầu. Các địa phương đang hoàn thiện phương án sáp nhập trường phổ thông để kịp tiến độ, sẵn sàng cho năm học mới.
Với 62.276 học viên, giáo dục thường xuyên (GDTX) đang đáp ứng nhu cầu học tập của một bộ phận lớn người dân TP Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, mạng lưới trung tâm học tập cộng đồng chưa phủ rộng, cơ sở vật chất còn hạn chế và yêu cầu tổ chức học tập linh hoạt đang đặt ra bài toán đổi mới quản trị, dạy học để mở rộng cơ hội học tập suốt đời.
Lựa chọn con đường học tập cho HS sau khi không đỗ vào lớp 10 THPT là một bài toán cần tìm hướng trả lời cẩn trọng, trách nhiệm từ nhiều phía.
Chiều 17-8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) thành phố Đồng Nai tổ chức Hội nghị công bố quyết định thành lập các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) trực thuộc sở và trao các quyết định về công tác cán bộ.
UBND tỉnh Hà Tĩnh vừa ban hành văn bản điều chỉnh phương án sắp xếp mạng lưới giáo dục và thay đổi một số tiêu chí, phương án sắp xếp.
Theo phương án điều chỉnh sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn vừa được UBND tỉnh phê duyệt, Hà Tĩnh sẽ còn 235 trường học, trung tâm, giảm 414 đầu mối so với thời điểm 30/6/2025, tương ứng tỷ lệ giảm 63,79%.
Sau sắp xếp, Lào Cai còn 473 trường, giảm 537 trường và xóa 243 điểm trường lẻ trên toàn tỉnh.
UBND tỉnh Lào Cai ban hành Quyết định số 2855 phê duyệt Phương án tổng thể thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh.
TP. Hồ Chí Minh ban hành phương án sắp xếp 2.188 cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn theo hướng “giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy”.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk Nguyễn Thiên Văn vừa ký quyết định phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới trường học trên địa bàn.
VHO – Ngày 14.8, UBND tỉnh Quảng Ngãi phê duyệt phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập. Theo đó, số cơ sở giảm từ 887 xuống 478, tức giảm 409 cơ sở, tương đương 46,11%.
Sau khi hoàn thành công tác sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và trung tâm GDNN-GDTX, thành phố Đồng Nai sẽ giảm được khoảng 430 đầu mối cơ sở giáo dục công lập (giảm khoảng 42% so với trước thời điểm 1/7/2025).
Điểm tin sáng nay có những nội dung đáng chú ý sau: Thành phố Đồng Nai hoàn thành sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trước ngày 20-8; Khảo sát hỗ trợ phát triển sản phẩm OCOP; Hoàn thành sửa chữa cầu Đồng Nai cũ trong tháng 9-2026; Phường Long Thành bàn giao hơn 99% diện tích mặt bằng Dự án Nâng cấp, mở rộng đường 25B; Người dân phấn khởi khi cầu Ghềnh thông xe trở lại.
Sáng 12-8, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch UBND thành phố Đồng Nai Lê Trường Sơn đã làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) cùng các sở, ngành liên quan về công tác sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập và chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027.