Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Gia Túc - Chủ tịch Ủy ban Quốc gia APEC 2027 vừa ký Quyết định số 149/QĐ-UBQGAPEC2027 ngày 6/10/2026 về việc kiện toàn Ủy ban Quốc gia này.
Chiều 6/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng tiếp và làm việc với đoàn công tác của Cố vấn Tổng thống Nga tại Việt Nam.
Hà Nội bước vào năm học 2026-2027 với thay đổi lớn về tổ chức mạng lưới trường học khi giảm 1.251 đầu mối, tương ứng 53,3%. Trong mô hình mới với những trường có nhiều cơ sở hoặc nhiều cấp học, bài toán đặt ra cho ngành giáo dục Thủ đô không chỉ là tinh gọn bộ máy mà còn phải chuyển mạnh sang quản trị phát triển, lấy chất lượng giáo dục và sự tiến bộ thực chất của người học làm trọng tâm.
Ngày 26/9, tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo Quốc gia về Khoa học giáo dục năm 2026 với chủ đề “Đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI: Góc nhìn từ khoa học nhận thức và công nghệ giáo dục”.
Sáng 26/9, tại Trường Đại học Sư phạm (Đại học Đà Nẵng), Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo quốc gia về khoa học giáo dục năm 2026 với chủ đề “Đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI: Góc nhìn từ khoa học nhận thức và công nghệ giáo dục”.
Phiên họp lần thứ ba Ban Chỉ đạo của Bộ GD&ĐT về phát triển KH-CN, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và Đề án 06 diễn ra chiều 23/9.
Các đại biểu yêu cầu trả lời kiến nghị cử tri không nên chỉ dừng ở việc trích dẫn, cung cấp thông tin về quy định pháp luật.
Sáng 23/9, tại trụ sở các cơ quan của Quốc hội, Hà Nội, Thường trực Ủy ban Dân nguyện và Giám sát tổ chức phiên họp nghe các bộ, ngành, cơ quan giải trình, cung cấp thông tin về việc giải quyết, trả lời kiến nghị của cử tri gửi đến Kỳ họp thứ Nhất, Quốc hội khóa XVI thuộc thẩm quyền. Ủy viên Trung ương Đảng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân nguyện và Giám sát Lê Thị Nga chủ trì phiên họp.
Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT Việt Nam tham dự Hội nghị Bộ trưởng Phát triển nguồn nhân lực APEC lần thứ 8, tại Nam Kinh, Trung Quốc.
Hơn 74% giáo viên có thái độ tích cực với trí tuệ nhân tạo (AI), nhưng khoảng 40% tự đánh giá kiến thức, kỹ năng AI của mình chỉ ở mức trung bình. Trong khi đó, Hà Nội đã tổ chức tập huấn cho gần 80.000 lượt cán bộ quản lý, giáo viên.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang dần cải tiến phương thức giáo dục, mở ra những triển vọng mới giúp cá nhân hóa tiến trình học tập, tối ưu hóa công tác giảng dạy và quản lý hiệu quả hơn. Tích hợp AI vào giáo dục sẽ tạo ra sự thay đổi mang đến nhiều cơ hội nhưng cũng không ít thách thức.
Sáng 20/9, tại trụ sở Quốc hội, Uỷ ban Văn hoá và Xã hội tổ chức phiên giải trình của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về tình hình thực hiện chính sách pháp luật trong lĩnh vực GD-ĐT.
AI ngày càng được đưa vào dạy và học, hỗ trợ giáo viên, cá nhân hóa việc học. Tuy nhiên, năng lực sử dụng AI của giáo viên còn chưa đồng đều, trong khi học sinh không phải lúc nào cũng biết kiểm chứng thông tin, đặt ra yêu cầu sử dụng AI phù hợp, có kiểm soát.
Sáng 18-9, hơn 300 nhà khoa học, đại diện trường học, doanh nghiệp tại TPHCM trao đổi về những khó khăn khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong trường học tại hội thảo “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục: Từ nhận thức đến hành động” do Bộ GD-ĐT tổ chức tại Trường Đại học Văn Lang.
Trí tuệ nhân tạo (AI) giúp nhà giáo dạy tốt hơn, người học tiến bộ hơn và nhà quản lý ra quyết định chính xác hơn, theo lãnh đạo Bộ GD&ĐT.
Chiều 10/9, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng dự hội nghị công bố quyết định bổ nhiệm và làm việc tại Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục.
Chiều 8/9, Thứ trưởng Phạm Quang Hưng chủ trì cuộc tiếp đón phái đoàn của Trợ lý Ngoại trưởng Hoa Kỳ và Đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ Nhật Bản Matsumoto Yohei cho biết hiện có khoảng 43.000 sinh viên Việt Nam đang học tập tại Nhật Bản và khoảng 2.300 sinh viên Nhật Bản học tập tại Việt Nam.
Sáng 7/9, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng dự lễ trao Công hàm về Học bổng Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam – Nhật Bản (JDS) tại Hà Nội.
Ngày 5/9, trong ngày khai giảng đặc biệt của năm học 2026-2027, khi những ngôi trường nội trú mới ở vùng biên chính thức đón học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã trao tặng 1.000 bộ sách giáo khoa tới học sinh hai trường nội trú tại Tuyên Quang.
Sáng 5/9, hơn 500.000 học sinh trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang bước vào năm học 2026-2027. Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Trịnh Văn Quyết dự Lễ khai giảng tại Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Thanh Thủy.
Tại các xã biên giới, những ngôi trường phổ thông nội trú liên cấp khang trang đang tạo thêm điều kiện tốt để học sinh học tập, rèn luyện.
Sáng 5/9, đồng chí Trịnh Văn Quyết, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng ban Tuyên giáo Trung ương đến dự Lễ khai giảng năm học mới 2026-2027 tại Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Thanh Thủy, xã Thanh Thủy, tỉnh Tuyên Quang.
Hòa chung không khí hân hoan cùng cả nước, sáng 5-9, tỉnh Tuyên Quang long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học mới 2026-2027 và cắt băng khánh thành Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Thanh Thủy.
Ngày 5/9, hòa chung không khí hân hoan của Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường, hàng ngàn học sinh và thầy cô giáo tại các địa phương trong tỉnh vừa thực hiện sáp nhập trường đã sẵn sàng bước vào năm học mới với tinh thần và khí thế mới.
Hà Nội bước vào năm học 2026-2027 với mạng lưới trường học được sắp xếp tinh gọn. Khi đầu mối giảm, việc điều hành trường học cũng cần gọn hơn, rõ hơn, giảm thủ tục và khâu trung gian để giáo viên có thêm thời gian cho chuyên môn, học sinh được quan tâm sát hơn.
Từ định hướng phát triển du lịch xanh, các điểm lưu trú, nghỉ dưỡng tại Khu Du lịch sinh thái cộng đồng Pù Luông được thiết kế theo hướng hạn chế tác động đến môi trường, hài hòa với địa hình và không gian bản làng. Gỗ, tre, luồng, những vật liệu quen thuộc trong đời sống người dân địa phương được đưa vào nhiều hạng mục kiến trúc, tạo nên những không gian nghỉ dưỡng mộc mạc, gần gũi thiên nhiên, hấp dẫn du khách trong nước và quốc tế.
Vừa qua, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Quang Hưng đã tiếp và làm việc Giáo sư Yang O-Bong, Chủ tịch Đại học Quốc gia Jeonbuk, Hàn Quốc. Tại buổi làm việc, hai bên tập trung trao đổi kinh nghiệm phát triển hệ thống giáo dục đại học, mô hình đại học trọng điểm vùng; hợp tác đào tạo, nghiên cứu trong lĩnh vực bán dẫn, trí tuệ nhân tạo (AI) và mở rộng cơ hội học tập cho sinh viên Việt Nam tại Hàn Quốc.
Trước yêu cầu phát triển đường sắt tốc độ cao, đường sắt quốc gia và đường sắt đô thị, Thứ trưởng Bộ Xây dựng Phạm Minh Hà đề nghị Trường Đại học GTVT tập trung nguồn lực, làm chủ công nghệ cốt lõi và đưa kết quả nghiên cứu vào thực tiễn.
Nghị quyết 57 và Nghị quyết 71 đặt cơ sở giáo dục đại học, nhà khoa học và đội ngũ nhà giáo vào vị trí trung tâm của mô hình tăng trưởng mới.
Sáng 24/8, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng tiếp đón và làm việc với Giáo sư S Yang O-Bong, Chủ tịch Đại học Quốc gia Jeonbuk, Hàn Quốc.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội cho hay, với cấp THCS, ngành giáo dục đang tính toán đổi mới kiểm tra, đánh giá, tiến đến trong giai đoạn tới có thể tiến hành xét tốt nghiệp và xét vào lớp 10.
Lãnh đạo UBND TP Hà Nội chỉ đạo đổi mới quản trị trường lớp sau tinh gọn, đo lường bằng sự tiến bộ thực chất của học sinh.
Hà Nội sẽ từng bước xác thực kết quả học tập, đánh giá thường xuyên của học sinh trung học cơ sở, hướng tới sử dụng kết quả này để xét tốt nghiệp và tuyển sinh lớp 10.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức ngày 21/8, ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô xác định, trong năm học tới sẽ tập trung đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục phát huy vai trò dẫn đầu; thực hiện các nhóm nhiệm vụ trọng tâm, hướng tới tạo chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất theo chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”.
Năm học mới, ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tập trung đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục phát huy vai trò đi đầu.
Sáng 21/8, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng dự Lễ tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 ngành Giáo dục Hà Nội.
Hà Nội sẽ đánh giá, xác thực kết quả học tập thường xuyên của học sinh THCS, tiến đến có thể tiến hành xét tốt nghiệp và xét vào lớp 10 trong giai đoạn tới.
Hà Nội sẽ xác thực kết quả đánh giá học sinh ở bậc THCS, tiến tới sử dụng kết quả này cho xét tốt nghiệp THCS và xét tuyển vào lớp 10.
Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho hay, với cấp THCS, ngành giáo dục đang tính toán đổi mới kiểm tra, đánh giá, tiến đến trong giai đoạn tới có thể tiến hành xét tốt nghiệp và xét vào lớp 10.
Sau sắp xếp, quy mô giáo dục Hà Nội có 1.702 trường mầm non, phổ thông, trong đó có 1.093 trường công lập.
Chiều 19/8, Thứ trưởng Phạm Quang Hưng chủ trì cuộc làm việc với đoàn kiểm tra của Bộ Nội vụ về công tác cải cách hành chính ngành Giáo dục.
Ngày 18/8, Thứ trưởng Phạm Quang Hưng có buổi tiếp xã giao ngài Alberto Anaya Gutiérrez - Tổng Bí thư Đảng Lao động Mexico và đoàn công tác.
Ngày 14/8, đồng chí Hồ Quốc Dũng, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ cùng đoàn công tác của Chính phủ đã đến thăm và làm việc với Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.
Sáng 14/8, Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng cùng đoàn công tác thăm và làm việc tại Đại học Quốc gia TPHCM.