TS. Hà Thị Thanh Hương của Việt Nam đoạt giải nhất hạng mục giữa sự nghiệp tại Giải thưởng Khoa học ASEAN - Hoa Kỳ dành cho Nữ giới năm 2026, với chủ đề ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) phát triển hệ thống y tế bao trùm và có khả năng chống chịu.
Chuyển đổi số đang được ngành GD&ĐT TP Đà Nẵng triển khai đồng bộ trong quản lý, tổ chức dạy học và xây dựng môi trường giáo dục hiện đại.
Từ nguồn vốn tín dụng chính sách, nhiều gia đình có thêm điều kiện trang trải chi phí học tập cho con em, giảm áp lực kinh tế và vững tin theo đuổi ước mơ. Đặc biệt, chương trình cho vay dành cho học sinh, sinh viên (HSSV) theo học các ngành STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) mở thêm cơ hội tiếp cận giáo dục trong những lĩnh vực có vai trò quan trọng đối với sự phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Sáng 14-10, đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) do Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với Thành ủy và UBND thành phố Đồng Nai.
Từ những khoản vay ưu đãi của Ngân hàng Chính sách xã hội (NHCSXH), nhiều học sinh, sinh viên tại Khánh Hòa có thêm điều kiện vượt qua khó khăn, tiếp tục hành trình học tập. Không chỉ giảm gánh nặng tài chính cho các gia đình, nguồn vốn tín dụng chính sách còn mở ra cơ hội để các bạn trẻ theo đuổi tri thức, từng bước xây dựng tương lai.
Yêu cầu nhân lực, đặc biệt trong các ngành công nghệ chiến lược, STEM đặt yêu cầu ngày càng cao hiệu quả liên kết nhà trường - doanh nghiệp.
Sáng 14-10, UBND TP Đồng Nai tổ chức lễ khởi động dự án Trường Tiểu học – THCS – THPT Tân Triều theo mô hình trường học xã hội chủ nghĩa kiểu mẫu đầu tiên trên địa bàn.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cùng lãnh đạo TP Đồng Nai tham dự và bấm nút khởi động dự án trường liên cấp XHCN kiểu mẫu ở phường Tân Triều, TP Đồng Nai.
Dự án Trường TH-THCS-THPT Tân Triều có quy mô 14,35ha, tổng vốn khoảng 500 tỷ đồng. Trường hướng tới mô hình trường học xã hội chủ nghĩa kiểu mẫu đầu tiên...
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu các trường tổ chức hoạt động liên kết giáo dục với nước ngoài bảo đảm tự nguyện, công khai, đúng quy định.
Sáng 14/10, tại phường Tân Triều, Ủy ban nhân dân thành phố Đồng Nai tổ chức Lễ khởi động dự án xây dựng Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Tân Triều theo mô hình trường học xã hội chủ nghĩa kiểu mẫu.
Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.
Giáo dục STEM không làm phát sinh môn học, hoạt động giáo dục bắt buộc, thời lượng học tập bắt buộc, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách riêng ngoài quy định của Chương trình giáo dục phổ thông.
Năm học 2026-2027, hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các nhà trường được triển khai với yêu cầu rõ ràng, minh bạch về nội dung, thời gian và sự tự nguyện.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng Đoàn công tác làm việc với thành phố Quảng Ninh về tình hình giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ngày 12/10 nêu rõ: Quảng Ninh cần gắn giáo dục và đào tạo với việc tạo ra thị trường việc làm ngay tại địa phương.
Từ ứng dụng AI, giáo dục STEM, trải nghiệm... cô giáo trường dân tộc nội trú Nghệ An không ngừng đổi mới, giúp người học phát huy năng lực.
Lãnh đạo tỉnh Nghệ An vừa có báo cáo tiến độ sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, xây dựng và vận hành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới. Đến nay, Nghệ An đã có 7/10 trường đưa học sinh vào học, 3 trường đang tiếp tục hoàn thiện và dự kiến hoàn thành trước ngày 30/11.
Từ lớp học thông minh, học liệu số đến ứng dụng AI và STEM, chuyển đổi số đang từng bước đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục tại Đà Nẵng.
Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh bồi dưỡng kỹ năng số, ứng dụng AI, đổi mới phương pháp dạy học và quản trị giáo dục.
Trong những tháng đầu năm, Đảng ủy, UBND xã Tân Hồng tập trung lãnh đạo, chỉ đạo, chủ động cụ thể hóa các nghị quyết, chương trình công tác của Trung ương, tỉnh và Đảng ủy xã. Kinh tế - xã hội trên địa bàn cơ bản ổn định, quốc phòng - an ninh được bảo đảm; hoạt động của hệ thống chính trị từng bước được kiện toàn, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang hoàn thiện các nội dung rà soát, cập nhật, bổ sung, điều chỉnh chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018. Việc hoàn thiện sách giáo khoa được thực hiện trên cơ sở bộ sách đã được quyết định sử dụng thống nhất trên toàn quốc theo lộ trình bắt đầu từ năm học 2028-2029.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng, trường chuyên cần phải để mỗi học sinh phát huy tối đa năng lực, sở trường, chứ không chỉ để đoạt giải; đồng thời thực hiện tốt sứ mạng phát hiện, bồi dưỡng và tạo nguồn tài năng, nhân tài.
Thăm trường THPT Chuyên Hạ Long ngày 12/10, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu kết hợp giáo dục toàn diện với định hướng chuyên sâu theo năng lực, sở trường của học sinh; tạo điều kiện để các em chủ động lựa chọn môn học, phát huy hứng thú và động lực tự học.
Năm 2026, tỉnh Thái Nguyên và Đại học Thái Nguyên tập trung thực hiện 10 nhiệm vụ trọng yếu theo Thỏa thuận hợp tác toàn diện, gắn với cơ chế phối hợp rõ ràng về đơn vị chủ trì, đơn vị phối hợp và sản phẩm đầu ra cụ thể.
Theo thống kê bước đầu từ 10 phiên livestream của phường Ô Chợ Dừa (TP Hà Nội), các chương trình đã ghi nhận 60.800 lượt xem, 4.079 lượt tương tác, 1.899 lượt bình luận và 927 lượt chia sẻ. Trong đó, phiên “Lớp học số khơi nguồn sáng tạo” với 18.000 lượt xem, “Đêm hội trăng rằm” với 13.000 lượt xem...
Sáng 12/10, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cùng đoàn công tác đến thăm, làm việc tại Trường THPT chuyên Hạ Long và Trường TH&THCS Hà Tu (Quảng Ninh).
Hoạt động giáo dục tăng cường miễn phí và hoạt động giáo dục theo nhu cầu lần đầu tiên được Bộ GD-ĐT phân định rạch ròi trong Thông tư 85, được xem là hành lang pháp lý vững chắc để đưa hoạt động giáo dục ngoài thời lượng giáo dục chính khóa trong từng nhà trường đi vào quỹ đạo thống nhất chung.
Với gần 70 đoàn tham dự, Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế (IOAA) 2026 cho thấy sức hút của khoa học, đồng thời gợi mở cách người trẻ vận dụng kiến thức để hiểu thế giới, giải quyết vấn đề và mở ra những con đường nghề nghiệp.
Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM qua thực hành, trải nghiệm, phát triển năng lực học sinh.
Sáng 10-10, nhân Ngày Chuyển đổi số Quốc gia, phường An Khê (TP Đà Nẵng) đã tổ chức Ngày hội "An Khê kết nối công nghệ, nâng tầm cuộc sống" năm 2026.
Các chương trình tín dụng ưu đãi đáp ứng nhu cầu vốn phục vụ sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của người nghèo, người lao động và các đối tượng chính sách khác, góp phần tích cực phát triển kinh tế và bảo đảm an sinh xã hội trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh.
Thực hiện Chuyển đổi số, ngành giáo dục Đà Nẵng đang hướng đến khai thác dữ liệu để đổi mới quản trị và dạy học.
Sau mỗi giờ học trên lớp, tại các trường THCS trên địa bàn tỉnh, nhiều câu lạc bộ (CLB), hoạt động ngoại khóa đã mở ra những không gian trải nghiệm đầy hứng thú. Từ sân bóng, phòng âm nhạc đến góc đọc sách, phòng thực hành STEM..., học sinh được tự do khám phá theo sở thích, phát huy năng khiếu, rèn luyện kỹ năng và lưu giữ những kỷ niệm đẹp của tuổi học trò.