Ngày 8/10, Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau tổ chức Lễ phát động “Ngày hội toàn dân học tập số”, gắn với ra mắt “Cổng hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số tỉnh Cà Mau”.
Rời bục giảng ở Hà Nội để về Mai Sơn (Sơn La), chị Vũ Thị Hương bắt đầu lại với cây na. Hành trình ấy không chỉ là câu chuyện chuyển nghề, mà còn cho thấy vai trò của kiến thức, thông tin và kỹ thuật trong nâng cao hiệu quả sản xuất nông nghiệp.
Chuyển đổi số đang mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức, giúp học sinh vùng cao Thanh Hóa chủ động học tập và phát triển năng lực.
Sau tai nạn mất một chân khi lao ra cứu học sinh, cô Hoàng Thị Hiền trở về Nghệ An tiếp tục điều trị, nữ giáo viên mong sớm bình phục để trở lại bục giảng.
Sáng 8/10, tại Công viên Hùng Vương, phường Tân Thành, tỉnh Cà Mau tổ chức Lễ phát động “Ngày hội toàn dân học tập số” và khai trương “Cổng hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số Cà Mau”. Đây là một trong những hoạt động điểm của tỉnh Cà Mau hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia năm 2026.
Cô yêu dáng vẻ lẫm chẫm, yêu những đôi mắt tròn xoe, ngơ ngác của lũ trẻ vừa bước qua cánh cửa mẫu giáo. Cô thuộc lòng tính nết, sở thích và cả hoàn cảnh của từng học trò nhỏ trong căn phòng học mang biển số 1A này.
Ngày 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh phối hợp Trường Chính trị Tôn Đức Thắng (An Giang) tổ chức khai mạc, giảng thử nghiệm chuyên đề “Phát triển kinh tế tập thể ở cơ sở” tại An Giang.
Số hóa giáo dục nghề nghiệp cần tránh phong trào mua sắm thiết bị, và tập trung nâng cao năng lực thực hành cốt lõi cho người học.
Đổi mới Hội giảng theo hướng phát triển năng lực chuyên môn, tăng cường chia sẻ kinh nghiệm và nâng cao chất lượng dạy học giáo dục nghề nghiệp.
Mất một chân khi lao ra cứu trẻ, cô giáo Hoàng Thị Hiền vẫn mong ngày trở lại bục giảng, tiếp tục công việc đã gắn bó.
Sáng 6-10, Trường Chính trị tỉnh Đồng Tháp phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức khai mạc và giảng thử nghiệm chuyên đề “Phát triển kinh tế tập thể ở cơ sở”.
Ngày 6/10, Trung tâm Phát triển Khoa học công nghệ và Chăm sóc sức khỏe cộng đồng (YENBAI CDSH) phối hợp cùng Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Lào Cai và Câu lạc bộ Trí thức trẻ tổ chức ra mắt Bộ công cụ tự học trực tuyến CDSH E-learning.
Tại những lớp học vùng biên Thanh Hóa, công nghệ số đang giúp học sinh dân tộc thiểu số tiếp cận tri thức trực quan, chủ động hơn.
Sáng 6-10, Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên tổ chức Hội thi giảng viên dạy giỏi cấp trường năm 2026. Đây là hoạt động chuyên môn nhằm đánh giá chất lượng đội ngũ, thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị, đáp ứng yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong tình hình mới.
Ở độ tuổi 13-15, chiếc điện thoại thông minh là cánh cửa mở ra thế giới, nhưng cũng ẩn chứa vô vàn cạm bẫy. Thay vì những bài giảng lý thuyết, lực lượng công an đã trực tiếp mang các tình huống bạo lực mạng, lừa đảo trực tuyến vào sân trường để cùng học sinh đi tìm lời giải, phòng ngừa từ sớm...
Bộ GD&ĐT đề xuất quy định mới, tăng quyền chủ động của cơ sở, hướng Hội giảng vào phát triển năng lực nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.
Sau tai nạn mất một chân khi lao ra cứu học sinh, cô Hoàng Thị Hiền trở về Nghệ An tiếp tục điều trị. Với sự động viên, hỗ trợ của các tổ chức, cá nhân, nữ giáo viên mong sớm bình phục để trở lại bục giảng.
Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La chú trọng tập huấn về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý giáo dục, nâng cao chất lượng giảng dạy cho giáo viên.
Các chuyên đề tại hội nghị quốc tế về Hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tập trung vào những yêu cầu mới đối với giáo dục và nguồn nhân lực.
Sau những thời kinh ấy, chúng ta đã hiểu thêm được bao nhiêu? Sau những lời pháp ấy, đời sống của chúng ta đã thay đổi thế nào?
Dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất không tổ chức Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp cấp quốc gia, không quy định chu kỳ bắt buộc và không áp chỉ tiêu về số lượng người tham gia.
Giảm hồ sơ, sổ sách và việc hành chính ngoài chức năng; không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên là những yêu cầu được cụ thể hóa trong năm học 2026–2027. Những đổi mới này hướng tới việc để giáo viên tập trung hơn cho bài giảng, còn học sinh được quan tâm qua sự tiến bộ thực chất.
“Các đồng chí thân mến! Trong giai đoạn cách mạng hiện nay, các thế lực thù địch đang ra sức chống phá Đảng, Nhà nước ta. Trước yêu cầu nhiệm vụ mới, trách nhiệm của quân nhân chúng ta cần phải làm gì?”.
Với gần 410km đường biên giới đất liền, tiếp giáp ba tỉnh Khăm Muồn, Sạ-vẳn-nạ-khệt và Sả-lạ-văn của Lào, tỉnh Quảng Trị sau hợp nhất có không gian phát triển rộng lớn hơn. Việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, sinh viên Lào tiếp tục được tỉnh xác định là nhiệm vụ chính trị quan trọng, thiết thực, góp phần củng cố nền tảng cho quan hệ lâu dài giữa hai bên. Từ chủ động xây dựng cơ chế, bảo đảm nguồn lực đến đổi mới nội dung, phương pháp và nâng cao chất lượng đào tạo, Quảng Trị từng bước đưa hợp tác đi vào chiều sâu và toàn diện hơn.
Từ ngày 30-9 đến 3-10, tại Trung tâm Hoạt động Thanh thiếu nhi tỉnh Lâm Đồng, Trung ương Hội LHTN Việt Nam tổ chức Trại Nguyễn Chí Thanh lần XXV năm 2026.
ĐNCT - Phạm Thu Yến không chỉ là nhà giáo tận tụy và yêu nghề; nhìn ở phía khác, chị là một người đàn bà làm thơ với một tâm hồn dịu dàng, tinh tế, giàu nữ tính.
Trường Đại học Công nghiệp Tp.Hồ Chí Minh có tổng nguồn thu hơn 5.700 tỷ đồng trong giai đoạn 2021-2025. Tuy nhiên, phía sau con số này là hàng loạt vấn đề được Thanh tra Chính phủ nêu rõ.
Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.
Dự thảo Thông tư đề xuất đổi mới Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, tăng tính chủ động, đồng thời khuyến khích ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo.
Không chỉ đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý, Quảng Trị còn mở rộng hợp tác giáo dục, đón sinh viên (SV) Lào đến học tập tại các cơ sở đào tạo trên địa bàn. Gắn đào tạo với nhu cầu thực tế, các trường từng bước trang bị kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, tạo nền tảng để nguồn nhân lực trẻ Lào tham gia hiệu quả vào quá trình hợp tác, kết nối xuyên biên giới.
Học liệu số giúp học sinh vùng cao Điện Biên củng cố kiến thức, chủ động ôn tập, đồng thời hỗ trợ giáo viên đổi mới giờ học.
Trí tuệ nhân tạo (AI) mở thêm một cánh cửa tiếp cận tri thức nhưng cũng đặt ra yêu cầu giáo viên phải được trang bị năng lực số để làm chủ công cụ.
Giáo viên vùng cao Điện Biên chủ động bồi dưỡng kỹ năng số, đổi mới bài giảng để học sinh dễ hiểu, tích cực tham gia giờ học.
Cuối năm 2025, quan hệ Việt Nam-Lào được lãnh đạo hai Đảng, hai Nhà nước nâng lên tầm mức mới: “Hữu nghị vĩ đại, đoàn kết đặc biệt, hợp tác toàn diện, gắn kết chiến lược”. Trong dòng chảy của mối quan hệ truyền thống tốt đẹp đó, Quảng Trị đã cụ thể hóa bằng những chương trình hợp tác thiết thực, trong đó có đào tạo cán bộ, sinh viên Lào. Từ những giảng đường Quảng Trị, tri thức được chia sẻ, sự hiểu biết được bồi đắp, góp phần gắn kết, vun đắp tình hữu nghị và mở rộng không gian hợp tác Việt Nam-Lào trong giai đoạn mới.
Trọng tâm giáo lý được truyền giảng cho cư sĩ Cấp Cô Độc bao gồm hệ thống thực hành buông xả hoàn toàn đối với sáu nội xứ, sáu ngoại xứ và sáu thức.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang dần trở thành công cụ hỗ trợ thiết thực trong hoạt động dạy học, giúp giáo viên đổi mới phương pháp và nâng cao hiệu quả truyền đạt kiến thức. Từ thiết kế bài giảng, đến tạo hình ảnh, video và tổ chức các trò chơi tương tác, AI mang đến nhiều cách tiếp cận mới, góp phần làm cho giờ học trực quan, sinh động và hấp dẫn hơn. Tuy nhiên, cùng với cơ hội, việc ứng dụng AI cũng đặt ra yêu cầu về năng lực số, khả năng kiểm chứng thông tin và vai trò chủ đạo của người thầy.
HNN - Sau sắp xếp mạng lưới trường học, một số cán bộ quản lý được bố trí trở lại làm công tác giảng dạy. Nhiều năm đảm nhiệm công việc quản lý, việc trở lại đứng lớp mỗi ngày vẫn đòi hỏi họ phải điều chỉnh lại nhịp làm việc, dành nhiều thời gian hơn cho giáo án, học sinh và các hoạt động chuyên môn.
Ngày 29/9, Trường Chính trị Hoàng Văn Thụ tổ chức hội thi giảng viên dạy giỏi cấp trường năm 2026. Tham gia hội thi có 6 thí sinh là giảng viên thuộc các khoa, phòng của nhà trường.
Triển khai Đề án đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học không chỉ là bài toán đổi mới phương pháp giảng dạy mà còn là hành trình biến ngoại ngữ thành công cụ giao tiếp sống động (sinh ngữ) cho học sinh.
Đổi mới cách tuyên truyền, đưa kiến thức phòng, chống ma túy đến học sinh gần gũi, dễ tiếp nhận là mục tiêu ngành giáo dục và đào tạo Lâm Đồng hướng đến qua hội thi chuyên môn năm 2026.