Để nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị, việc cập nhật nội dung nghị quyết đại hội đảng các cấp vào nội dung bài giảng là nhiệm vụ quan trọng, bảo đảm công tác đào tạo, bồi dưỡng luôn theo sát chủ trương, nghị quyết của Đảng. Trường Chính trị Nguyễn Văn Cừ và các trung tâm chính trị cấp xã thường xuyên bổ sung kiến thức, gắn lý luận với thực tiễn.
Từ một lớp học trung tâm kết nối với ba trường vệ tinh, mô hình thí điểm “Lớp học mở - Lớp học hỗn hợp” tại Trường Tiểu học Kim Liên A (phường Kim Liên, Hà Nội) bước đầu cho thấy hiệu quả trong đổi mới phương pháp dạy học và chia sẻ nguồn lực giáo dục.
“Bình dân học vụ số” không chỉ nối dài thêm hiệu quả chuyển đổi số giáo dục tại TPHCM mà còn trở thành bệ đỡ đưa AI vào trường học.
Có hành động một cách âm thầm bền bỉ suốt nhiều năm, có hành động chỉ trong tích tắc, họ có thể là người rời bục giảng lên đường cứu nạn, hay cô giáo đánh đổi đôi chân để cứu một em nhỏ, hoặc người cán bộ biên phòng mang kỹ năng số lên vùng cao, người thầy khuyết tật lặng lẽ đồng hành cùng trẻ em đặc biệt. Mỗi người một hoàn cảnh, nhưng cùng chung một lựa chọn: sống có trách nhiệm, dám dấn thân và phụng sự người khác.
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo và xây dựng kho học liệu dùng chung, Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh Sơn La đang từng bước đổi mới phương pháp giáo dục chính trị theo hướng trực quan, sinh động, lấy người học làm trung tâm. Những cách làm sáng tạo đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục chính trị, bồi đắp bản lĩnh, ý chí và khả năng nhận diện thông tin xấu độc cho cán bộ, chiến sĩ trong thời đại số.
Thực hiện Nghị quyết số 57 của Bộ Chính trị, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý và giảng dạy, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả quản trị và chất lượng giáo dục.
Trí tuệ nhân tạo có thể hỗ trợ chấm bài, cá nhân hóa học tập nhưng cũng đặt ra câu hỏi về vai trò của giáo viên khi học sinh bắt đầu tìm đến AI thay vì hỏi thầy cô.
Sinh viên tốt nghiệp xuất sắc sẽ được hỗ trợ 150 triệu đồng nếu về làm việc tại trường Đại học Hải Phòng, theo chính sách thu hút của thành phố.
Trong kỷ nguyên bùng nổ thông tin số, trí tuệ nhân tạo, học sinh đứng trước vô vàn luồng thông tin thật - giả đan xen. Việc bảo vệ nền tảng tư tưởng không chỉ thuộc về lực lượng chuyên trách mà bắt đầu từ chính những giờ học Ngữ văn - nơi gieo mầm năng lực "miễn dịch thông tin" cho thế hệ trẻ.
Từ việc bền bỉ tạo nguồn phát triển Đảng, vận động bà con đổi mới cách nghĩ, cách làm đến gìn giữ bản sắc văn hóa, bảo vệ nguồn lợi thủy sản, Bí thư Chi bộ Lộc Văn Lâm đã trở thành “điểm tựa” của người dân bản Cươm, xã Hùng Chân. Ở tuổi ngoài 70, người cựu giáo viên từng nhiều năm đứng trên bục giảng ấy vẫn miệt mài với việc chung, góp sức vun đắp sự đoàn kết và những đổi thay nơi bản làng vùng cao.
Ngày 9-10, Công an thành phố Đồng Nai tổ chức Lễ tổng kết công tác huấn luyện trung đoàn cảnh sát cơ động dự bị chiến đấu năm 2026. Đại tá Nguyễn Huy Hải, Phó Giám đốc Công an thành phố, Trung đoàn trưởng Trung đoàn Cảnh sát cơ động dự bị chiến đấu chủ trì buổi lễ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo kiến nghị xây dựng nghị định nhằm hỗ trợ học sinh, sinh viên và giảng viên đi học tập, nghiên cứu ở nước ngoài. Đây được coi là một trong những công cụ chính sách bản lề trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và năng lực khoa học công nghệ quốc gia...
Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) có 60 năm xây dựng và trưởng thành trên mảnh đất Thái Nguyên, đã đào tạo nhiều thế hệ nhà giáo cho các tỉnh miền núi phía Bắc. Trong hành trình ấy, những tiết học Lịch sử tại các di tích ở Thái Nguyên giúp sinh viên thêm hiểu, thêm yêu vùng đất mình học tập và biết cách đưa lịch sử quê hương vào những bài giảng sau này.
Cà Mau không đặt mục tiêu mỗi người trở thành chuyên gia về công nghệ, tỉnh chỉ cần mỗi người dân biết sử dụng công nghệ một cách an toàn, hiệu quả và có ích cho chính mình và cho xã hội.
Ngày 8/10, Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau tổ chức Lễ phát động “Ngày hội toàn dân học tập số”, gắn với ra mắt “Cổng hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số tỉnh Cà Mau”.
Rời bục giảng ở Hà Nội để về Mai Sơn (Sơn La), chị Vũ Thị Hương bắt đầu lại với cây na. Hành trình ấy không chỉ là câu chuyện chuyển nghề, mà còn cho thấy vai trò của kiến thức, thông tin và kỹ thuật trong nâng cao hiệu quả sản xuất nông nghiệp.
Chuyển đổi số đang mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức, giúp học sinh vùng cao Thanh Hóa chủ động học tập và phát triển năng lực.
Sau tai nạn mất một chân khi lao ra cứu học sinh, cô Hoàng Thị Hiền trở về Nghệ An tiếp tục điều trị, nữ giáo viên mong sớm bình phục để trở lại bục giảng.
Sáng 8/10, tại Công viên Hùng Vương, phường Tân Thành, tỉnh Cà Mau tổ chức Lễ phát động “Ngày hội toàn dân học tập số” và khai trương “Cổng hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số Cà Mau”. Đây là một trong những hoạt động điểm của tỉnh Cà Mau hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia năm 2026.
Cô yêu dáng vẻ lẫm chẫm, yêu những đôi mắt tròn xoe, ngơ ngác của lũ trẻ vừa bước qua cánh cửa mẫu giáo. Cô thuộc lòng tính nết, sở thích và cả hoàn cảnh của từng học trò nhỏ trong căn phòng học mang biển số 1A này.
Ngày 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh phối hợp Trường Chính trị Tôn Đức Thắng (An Giang) tổ chức khai mạc, giảng thử nghiệm chuyên đề “Phát triển kinh tế tập thể ở cơ sở” tại An Giang.
Số hóa giáo dục nghề nghiệp cần tránh phong trào mua sắm thiết bị, và tập trung nâng cao năng lực thực hành cốt lõi cho người học.
Đổi mới Hội giảng theo hướng phát triển năng lực chuyên môn, tăng cường chia sẻ kinh nghiệm và nâng cao chất lượng dạy học giáo dục nghề nghiệp.
Mất một chân khi lao ra cứu trẻ, cô giáo Hoàng Thị Hiền vẫn mong ngày trở lại bục giảng, tiếp tục công việc đã gắn bó.
Sáng 6-10, Trường Chính trị tỉnh Đồng Tháp phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức khai mạc và giảng thử nghiệm chuyên đề “Phát triển kinh tế tập thể ở cơ sở”.
Ngày 6/10, Trung tâm Phát triển Khoa học công nghệ và Chăm sóc sức khỏe cộng đồng (YENBAI CDSH) phối hợp cùng Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Lào Cai và Câu lạc bộ Trí thức trẻ tổ chức ra mắt Bộ công cụ tự học trực tuyến CDSH E-learning.
Tại những lớp học vùng biên Thanh Hóa, công nghệ số đang giúp học sinh dân tộc thiểu số tiếp cận tri thức trực quan, chủ động hơn.
Sáng 6-10, Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên tổ chức Hội thi giảng viên dạy giỏi cấp trường năm 2026. Đây là hoạt động chuyên môn nhằm đánh giá chất lượng đội ngũ, thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị, đáp ứng yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong tình hình mới.
Ở độ tuổi 13-15, chiếc điện thoại thông minh là cánh cửa mở ra thế giới, nhưng cũng ẩn chứa vô vàn cạm bẫy. Thay vì những bài giảng lý thuyết, lực lượng công an đã trực tiếp mang các tình huống bạo lực mạng, lừa đảo trực tuyến vào sân trường để cùng học sinh đi tìm lời giải, phòng ngừa từ sớm...
Bộ GD&ĐT đề xuất quy định mới, tăng quyền chủ động của cơ sở, hướng Hội giảng vào phát triển năng lực nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.
Sau tai nạn mất một chân khi lao ra cứu học sinh, cô Hoàng Thị Hiền trở về Nghệ An tiếp tục điều trị. Với sự động viên, hỗ trợ của các tổ chức, cá nhân, nữ giáo viên mong sớm bình phục để trở lại bục giảng.
Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La chú trọng tập huấn về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý giáo dục, nâng cao chất lượng giảng dạy cho giáo viên.
Các chuyên đề tại hội nghị quốc tế về Hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tập trung vào những yêu cầu mới đối với giáo dục và nguồn nhân lực.
Sau những thời kinh ấy, chúng ta đã hiểu thêm được bao nhiêu? Sau những lời pháp ấy, đời sống của chúng ta đã thay đổi thế nào?
Dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất không tổ chức Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp cấp quốc gia, không quy định chu kỳ bắt buộc và không áp chỉ tiêu về số lượng người tham gia.
Giảm hồ sơ, sổ sách và việc hành chính ngoài chức năng; không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên là những yêu cầu được cụ thể hóa trong năm học 2026–2027. Những đổi mới này hướng tới việc để giáo viên tập trung hơn cho bài giảng, còn học sinh được quan tâm qua sự tiến bộ thực chất.
“Các đồng chí thân mến! Trong giai đoạn cách mạng hiện nay, các thế lực thù địch đang ra sức chống phá Đảng, Nhà nước ta. Trước yêu cầu nhiệm vụ mới, trách nhiệm của quân nhân chúng ta cần phải làm gì?”.
Với gần 410km đường biên giới đất liền, tiếp giáp ba tỉnh Khăm Muồn, Sạ-vẳn-nạ-khệt và Sả-lạ-văn của Lào, tỉnh Quảng Trị sau hợp nhất có không gian phát triển rộng lớn hơn. Việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, sinh viên Lào tiếp tục được tỉnh xác định là nhiệm vụ chính trị quan trọng, thiết thực, góp phần củng cố nền tảng cho quan hệ lâu dài giữa hai bên. Từ chủ động xây dựng cơ chế, bảo đảm nguồn lực đến đổi mới nội dung, phương pháp và nâng cao chất lượng đào tạo, Quảng Trị từng bước đưa hợp tác đi vào chiều sâu và toàn diện hơn.
Từ ngày 30-9 đến 3-10, tại Trung tâm Hoạt động Thanh thiếu nhi tỉnh Lâm Đồng, Trung ương Hội LHTN Việt Nam tổ chức Trại Nguyễn Chí Thanh lần XXV năm 2026.
ĐNCT - Phạm Thu Yến không chỉ là nhà giáo tận tụy và yêu nghề; nhìn ở phía khác, chị là một người đàn bà làm thơ với một tâm hồn dịu dàng, tinh tế, giàu nữ tính.
Trường Đại học Công nghiệp Tp.Hồ Chí Minh có tổng nguồn thu hơn 5.700 tỷ đồng trong giai đoạn 2021-2025. Tuy nhiên, phía sau con số này là hàng loạt vấn đề được Thanh tra Chính phủ nêu rõ.
Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.