Phủ sóng Internet mới là điều kiện cần. Trong bối cảnh kỹ năng số và nguồn lực học tập vẫn có sự chênh lệch lớn giữa các vùng miền, các giải pháp công nghệ giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ nhằm tạo ra cơ hội học tập thực chất cho mọi người học.
Tỉ lệ cạnh tranh trong tuyển sinh vào các trường đại học quốc gia hàng đầu khu vực của Hàn Quốc đang tăng mạnh, trong bối cảnh Chính phủ nước này chuẩn bị mở rộng các chính sách hỗ trợ giáo dục nhằm thúc đẩy phát triển cân bằng giữa các khu vực.
Từ 500 học viên trúng tuyển các học viện, trường Công an nhân dân năm 2025 đến gần 750 học viên trúng tuyển trong năm 2026.
Mùa tuyển sinh 2026 ghi nhận hơn 212.600 thí sinh chọn các ngành STEM; học bổng, chất lượng đào tạo, cơ hội việc làm đang góp phần tăng sức hút của nhóm ngành này.
Theo các chuyên gia, giảm số lượng môn thi có thể giúp học sinh bớt khối lượng ôn tập, nhưng chưa chắc làm giảm áp lực khi mức độ cạnh tranh vào lớp 10 vẫn rất cao, đặc biệt ở các thành phố lớn.
Phương án chỉ thi hai môn Toán và Ngữ văn trong Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 được đánh giá có thể phần nào giảm bớt được áp lực ôn thi cho học sinh do không còn phải thi môn thứ ba. Tuy nhiên, các chuyên gia cảnh báo những môn không nằm trong kỳ thi có nguy cơ bị học sinh xem nhẹ, trong khi giáo dục phổ thông hướng tới sự phát triển toàn diện.
Bộ GD&ĐT đề xuất thi vào lớp 10 chỉ gồm Toán và Ngữ văn, đặt ra câu hỏi lớn về bản chất áp lực tuyển sinh.
Ngày 8/8, IELTS Arena chính thức khai trương cơ sở và điểm thi IELTS IDP tại Hoa Lư, Ninh Bình. Đây là điểm thi IELTS đạt chuẩn IDP đầu tiên tại địa phương, giúp người học có cơ hội tiếp cận chứng chỉ ngoại ngữ dễ dàng và thuận tiện hơn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến về dự thảo quy định tuyển sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, trong đó đề xuất học sinh thi Toán và Ngữ văn nếu tuyển sinh lớp 10 bằng phương thức thi tuyển.
Từ tháng 8/2026, học sinh Ninh Bình và các tỉnh lân cận có thêm lựa chọn học luyện thi IELTS ngay tại địa phương với điểm thi IELTS IDP do IELTS Arena phối hợp cùng IDP Education tổ chức. Cùng thời điểm, ACCESS GLOBAL A91 mùa 2 triển khai 6.000 suất học bổng, hỗ trợ tới 60% học phí cho người học từ 14 tuổi có mục tiêu và khát khao nâng cao năng lực ngoại ngữ.
Đề xuất rút gọn kì thi tuyển sinh lớp 10 về hai môn Toán và Ngữ văn đang nhận được sự quan tâm lớn từ dư luận. Đây là kì thi chuyển cấp vốn mang tính định hướng hành vi rất cao. Nếu chỉ nhìn vào số lượng môn thi sẽ dễ bỏ qua những hệ lụy dài hạn đối với nền giáo dục.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến về việc tổ chức thi tuyển lớp 10 chỉ còn hai môn Văn và Toán thay bằng 3 môn như hiện nay, đã lập tức gây tranh cãi.
Đề xuất chỉ thi Toán và Ngữ văn vào lớp 10 đặt ra yêu cầu cân bằng giữa mục tiêu tuyển sinh, chất lượng dạy học và định hướng phát triển nguồn nhân lực lâu dài.
Sáng 14/8, 326 thí sinh tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang chính thức bước vào môn thi đầu tiên của Kỳ thi lại tốt nghiệp THPT năm 2026 là môn Ngữ văn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố Dự thảo Thông tư quy định về quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục tăng cường, hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên (Dự thảo Thông tư) để xin ý kiến góp ý của các đơn vị, cá nhân. Nghiên cứu Dự thảo Thông tư, nhiều người bày tỏ sự băn khoăn xung quanh quy định về giáo dục tăng cường.
Nhà sách Huy Hoàng (phường Tân Sơn Hòa, TP.HCM) dành một phần diện tích cho trẻ đọc sách, nhưng bố trí khu thiếu nhi ở góc riêng để không cản trở dòng khách mua sắm.
Nhiều học sinh vừa lên lớp 6 đã được phụ huynh đăng ký các khóa học IELTS với kỳ vọng sớm có chứng chỉ quốc tế, tạo lợi thế trong học tập. Tuy nhiên, theo các chuyên gia giáo dục, học IELTS từ sớm không đồng nghĩa sẽ đạt điểm cao nếu thiếu nền tảng, lộ trình và phương pháp phù hợp.
Giải phóng tuổi thơ khỏi áp lực thi cử: Để mỗi đứa trẻ được phát triển toàn diệnViệc một kỳ thi cùng lúc gánh hai nhiệm vụ tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học đang đặt ra yêu cầu nhìn nhận lại mô hình '2 trong 1'. Theo nhiều chuyên gia, tách bạch hai mục tiêu không chỉ giúp giảm áp lực thi cử mà còn thực hiện đúng vai trò của từng cấp học, tạo điều kiện để học sinh được phát triển toàn diện.
Sau hơn 10 năm áp dụng mô hình kỳ thi '2 trong 1', nhiều chuyên gia cho rằng cần nhìn nhận lại những ưu điểm và hạn chế để có hướng điều chỉnh phù hợp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất không được sử dụng hoạt động giáo dục tăng cường và giáo dục theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi hoặc tổ chức các nội dung thuộc phạm vi điều chỉnh của quy định về dạy thêm, học thêm. Nội dung được đưa vào dự thảo Thông tư đang lấy ý kiến nhằm hoàn thiện cơ chế tổ chức các hoạt động giáo dục trong trường phổ thông.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề xuất không được dùng hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu để dạy trước chương trình, ôn luyện thi hay nhồi nhét kiến thức.
Để chấm dứt tình trạng học thêm biến tướng kéo dài, quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiêm cấm việc dạy trước chương trình và luyện thi dưới danh nghĩa giáo dục tăng cường hay liên kết học đường. Đây được xem là bước đi quyết liệt nhằm siết chặt quản lý hoạt động này tại các trường phổ thông.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến nhân dân đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Bộ GD&ĐT đề xuất không được dùng hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu để dạy trước chương trình, ôn luyện thi hay nhồi nhét kiến thức.
Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến về quy định tuyệt đối không được sử dụng các hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi hay nhồi nhét kiến thức các môn học.
Theo dự thảo Thông tư của Bộ GD-ĐT, tuyệt đối không được sử dụng các hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi hay nhồi nhét kiến thức các môn học trong Chương trình Giáo dục phổ thông những nội dung vốn thuộc phạm vi điều chỉnh của quy định về dạy thêm, học thêm.