Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.
GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT nhấn mạnh trong tuyển sinh, công bằng chính là khai thác và đánh giá đúng năng lực của người học, người dự tuyển. Như vậy, thí sinh trúng tuyển cần được lựa chọn dựa trên năng lực thực chất, phù hợp với yêu cầu của nhóm ngành đào tạo.
Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT không cấm việc thu kinh phí đối với các lớp tiếng Anh tích hợp, luyện chứng chỉ quốc tế tại trường phổ thông, mà phân định rõ hoạt động giáo dục tăng cường không thu tiền và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học được thu kinh phí khi đáp ứng các điều kiện theo quy định.
Thực hiện chủ trương đổi mới giáo dục, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh đang tích cực đưa mô hình học tiếng Anh tích hợp STEM vào giảng dạy. Mô hình này mang lại không gian trải nghiệm sinh động, song cũng đặt ra không ít khó khăn, thách thức.
Các trường học ở Gia Lai từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, đẩy mạnh chuyển đổi số, AI vào dạy học, tạo môi trường học tập chủ động.
Tháo gỡ tâm lý "chạy đua" chứng chỉ ngoại ngữ bằng cách siết lại cơ chế cộng điểm không chỉ giúp đánh giá đúng năng lực cốt lõi của thí sinh, mà còn tạo sự bình đẳng giữa các vùng miền trong kỳ tuyển sinh đại học.
Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục năm 2026 khép lại sau hai ngày diễn ra với nhiều hoạt động trao đổi và kết nối hợp tác quốc tế.
Ngày 8/10, Hệ thống Anh ngữ Quốc tế Ocean Edu và Tập đoàn Giáo dục Pearson ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác (MOU) trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số và Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục (IECEE 2026), đặt nền tảng cho việc mở rộng hợp tác trong đào tạo tiếng Anh và đánh giá năng lực ngoại ngữ theo chuẩn quốc tế.
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đào Ngọc Tiến cho rằng, giám sát Nghị quyết số 71-NQ/TW cần đánh giá chuyển biến từ lớp học, điều kiện dạy học và chất lượng đầu ra giáo dục.
Hơn 300 sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam được nhận học bổng doanh nghiệp dành cho sinh viên năm học 2026-2027.
Trường THPT Hàn Thuyên đổi mới phương pháp dạy học, mở rộng môi trường thực hành ngoại ngữ, gắn học tập với trải nghiệm và hội nhập quốc tế.
Hoạt động giáo dục tăng cường không được thu tiền học sinh. Hoạt động theo nhu cầu có thể thu kinh phí nhưng phải đáp ứng các điều kiện cụ thể. Quy định mới đặt ranh giới bằng nội dung và cách tổ chức, thay vì tên gọi trên thông báo gửi phụ huynh.
Từ những mô hình dạy học bằng tiếng Anh đã hình thành, Hà Tĩnh đang từng bước xây dựng đội ngũ giáo viên đủ năng lực để mở rộng môi trường song ngữ.
Đánh giá cao những nỗ lực phát triển nguồn nhân lực của Việt Nam, Đại sứ Sri Lanka tại Việt Nam Poshitha Perera nhấn mạnh yêu cầu nâng cao kỹ năng ngoại ngữ để tăng cường khả năng thích ứng của người lao động trước những đòi hỏi của nền kinh tế hội nhập.
Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT ngày 30/9/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trong đó quy định mục tiêu, nội dung và yêu cầu của hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học.
Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT ngày 30/9/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trong đó quy định mục tiêu, nội dung và yêu cầu của hoạt động giáo dục tăng cường tại các cơ sở giáo dục phổ thông.
Trường phổ thông không được thu tiền các tiết thực hành, trải nghiệm, STEM, ngoại ngữ... thuộc chương trình giáo dục tăng cường, đồng thời bị cấm xếp các tiết học theo nhu cầu xen kẽ chương trình chính khóa.
Xây dựng “Chương trình nhân lực cho tăng trưởng Hà Nội 2026–2030”; Thành lập “Trung tâm kết nối nhân lực – doanh nghiệp – đào tạo”; Xây dựng cơ sở dữ liệu nhân lực dùng chung; Hỗ trợ doanh nghiệp xây dựng trung tâm đào tạo nội bộ; Có chương trình đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động đang làm việc; Tăng cường đào tạo ngoại ngữ và kỹ năng quốc tế; Xây dựng cơ chế “đặt hàng nhân lực”… là những giải pháp được các chuyên gia khuyến nghị tại Diễn đàn Kinh tế Thủ đô lần thứ III - Capital Economic Forum (CEF III 2026) chiều 8-10.
Ngày 8/10, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên tổ chức tổng kết khóa bồi dưỡng tiếng Lào cho cán bộ, công chức, viên chức tỉnh năm 2026.
Ngành du lịch Việt Nam phục hồi đang làm gia tăng đồng thời nhu cầu về số lượng lao động và chất lượng kỹ năng. Trong bối cảnh mới, yêu cầu đặt ra là thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và vị trí việc làm, nâng cao năng lực số, ngoại ngữ nghề nghiệp và tăng khả năng thích ứng của người lao động với những thay đổi của thị trường.
Các sản phẩm, công nghệ được giới thiệu trên nhiều lĩnh vực như AI, nền tảng học tập số, cá nhân hóa, ngoại ngữ, STEM, mô phỏng và các giải pháp hỗ trợ giáo viên, nhà trường, người học.
Nếu bỏ qua khâu công chứng đối với những giao dịch pháp luật quy định, người dân có thể phải đối mặt với nhiều rủi ro pháp lý, đặc biệt khi có tranh chấp xảy ra. Trong bối cảnh hội nhập, hoạt động công chứng cũng đặt ra yêu cầu mới về ngoại ngữ, kiến thức pháp luật, công nghệ và năng lực quản trị rủi ro.
Thay vì chỉ học tiếng Anh trong một tiết riêng, học sinh Hà Nội đang được làm quen với việc sử dụng ngôn ngữ này trong các môn như Toán, hoạt động tập thể, thể dục và nhiều không gian khác của trường học.
Học tiếng Anh liên kết tại trường, phụ huynh kỳ vọng con được tăng cường ngoại ngữ nhưng sau một thời gian lại khó nhận thấy hiệu quả. Một số hiệu trưởng ở Hà Nội cho biết đã dừng chương trình vì chất lượng đầu ra không tương xứng với chi phí và thời gian học sinh bỏ ra.
Từ những tiết học song ngữ ở các cấp học, Quảng Trị từng bước cụ thể hóa chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Nhiều trường học đưa tiếng Anh vào câu lạc bộ, hoạt động trải nghiệm và môn học khác, tạo môi trường để học sinh sử dụng ngoại ngữ thường xuyên hơn.
Quảng Trị đổi mới dạy học tiếng Anh, mở rộng sử dụng ngoại ngữ ở các môn học, hoạt động giáo dục, tạo môi trường để học sinh tự tin giao tiếp.
Đề xuất bỏ điểm cộng IELTS nhằm hướng tới tuyển sinh minh bạch, thực chất hơn. Tuy nhiên, công bằng trong tuyển sinh cũng còn cần được nhìn từ cơ hội học tập ngoại ngữ.
Trong hành trình hội nhập và phát triển, ngoại ngữ trở thành năng lực cần thiết của người học và lực lượng lao động Đà Nẵng. Từ nền tảng dạy và học nhiều ngoại ngữ trong nhà trường, thành phố đang mở rộng môi trường thực hành, kết nối các tổ chức quốc tế, doanh nghiệp và cơ sở giáo dục, tạo thêm cơ hội để người học phát triển năng lực và tiếp cận cơ hội nghề nghiệp mới.
Nghị quyết số 26-NQ/TW ngày 22/8/2026 của Bộ Chính trị về phát triển du lịch Việt Nam trở thành ngành kinh tế mũi nhọn trong kỷ nguyên mới đề ra yêu cầu xây dựng nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao, đáp ứng chuyên môn, ngoại ngữ, công nghệ và hội nhập quốc tế.
Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đang xây dựng dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù. Dự thảo nghị quyết quy định chính sách ưu đãi các dự án du lịch động lực, ưu đãi mô hình kinh doanh du lịch, ưu tiên phát triển hạ tầng dịch vụ du lịch... Những chính sách này được kỳ vọng tạo thêm dư địa, khơi thông nguồn lực cho du lịch Việt Nam phát triển bứt phá.
Bên cạnh tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh lựa chọn áp đảo, tiếng Trung đang ngày càng được học sinh quan tâm, từ chương trình phổ thông, tuyển sinh đại học đến định hướng nghề nghiệp. Xu hướng này cho thấy lựa chọn ngoại ngữ của học sinh đang dần đa dạng hơn.
Việc giao quyền tự chủ hoàn toàn cho các cơ sở giáo dục đại học trong công tác tuyển sinh thời gian qua đã mở ra nhiều phương thức xét tuyển mới.
Phát triển đội ngũ giáo viên dạy một số môn học bằng tiếng Anh cần gắn năng lực ngoại ngữ với năng lực chuyên môn và lộ trình bồi dưỡng phù hợp.
Theo thông tin từ Báo Tiền Phong, năm nay có 53 thí sinh xuất sắc nhất đã lọt vào vòng Chung khảo toàn quốc Cuộc thi Hoa hậu Việt Nam 2026. Đêm Chung khảo dự kiến diễn ra 20 giờ ngày 10/10, tại Khu du lịch quốc tế Đồi Rồng, Hải Phòng.
Với chủ đề "Miền hương sắc", Hoa hậu Việt Nam 2026 tiếp tục đề cao bốn trụ cột Nhan sắc - Văn hóa - Trí tuệ - Cống hiến. Đêm Chung khảo toàn quốc Hoa hậu Việt Nam 2026 sẽ diễn ra từ 20h00 ngày 10/10/2026 tại Khu du lịch Quốc tế Đồi Rồng (Hải Phòng) với 53 thí sinh tham dự.
Chọn GDNN - GDTX đang trở thành xu hướng cho người muốn tiếp tục hoàn thiện trình độ, góp phần hình thành năng lực học tập suốt đời.
Từ năm học 2026-2027, tiếng Trung Quốc được TP Huế thí điểm đưa vào giảng dạy với vai trò Ngoại ngữ 2 tại hai trường phổ thông.
Thông tin dự kiến bỏ điểm cộng đối với chứng chỉ IELTS trong tuyển sinh đại học và phương án thi tuyển sinh lớp 10 chỉ còn 2 môn toán, ngữ văn đang khiến một bộ phận phụ huynh, học sinh cân nhắc lại việc đầu tư thời gian, công sức và chi phí cho tiếng Anh.
Tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Tuy nhiên, tiếng Trung ngày càng được quan tâm nhờ nhu cầu học tập, việc làm, giao thương gia tăng và chương trình giáo dục phổ thông đã tạo hành lang để học sinh tiếp cận ngoại ngữ này từ sớm.
Ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GD-ĐT TP Huế, cho biết sở vừa phối hợp với Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế tổ chức khai giảng, đưa tiếng Trung Quốc vào giảng dạy tại các trường phổ thông từ năm học 2026-2027.
Từ năm 2027, mỗi ngành đại học dự kiến chỉ còn tối đa 3 phương thức xét tuyển, đồng thời không còn điểm cộng khuyến khích cho chứng chỉ ngoại ngữ. IELTS vì thế không mất giá trị, nhưng lợi thế sẽ chuyển từ điểm cộng sang khả năng quy đổi và đáp ứng yêu cầu đầu vào của từng trường, từng ngành.
2 cơ sở giáo dục đầu tiên tại TP Huế được đưa tiếng Trung Quốc vào giảng dạy từ năm học 2026-2027.