Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu các tỉnh, thành rà soát, nhất là đối với 114 cơ sở có trên 100 lớp, từ đó kịp thời điều chỉnh với những cơ sở vượt khả năng quản trị.
Sở GD&ĐT Khánh Hòa vừa ban hành quy cách đặt tên lớp mới, trong đó các trường nhiều điểm trường sẽ đánh số liên tục toàn khối thay vì lặp lại ở từng phân hiệu.
Sau sắp xếp, một trường tiểu học ở Nha Trang có 287 lớp với hơn 10.500 học sinh; Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu rà soát những trường quy mô lớn vượt khả năng quản trị.
34/34 địa phương đã hoàn thành sắp xếp, đưa số cơ sở giáo dục công lập từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối. Cùng với đó, các địa phương xác định còn thiếu 116.095 giáo viên.
Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, sau sắp xếp, số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%.
Ngày 2-10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị rà soát, đánh giá một số nhiệm vụ trọng tâm đầu năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, những bất cập sau sắp xếp trường học đã được chỉ ra.
Sau sắp xếp, tinh gọn cơ sở giáo dục công lập, tỉnh Khánh Hòa vẫn bảo đảm hoạt động dạy và học diễn ra thông suốt. Tuy nhiên, mô hình trường học mới có quy mô lớn sau sắp xếp đang đặt ra nhiều bài toán mới về công tác quản trị, biên chế và nhân sự.
Ngày 18/9, tại Nha Trang, đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo làm việc với Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa về tình hình triển khai nhiệm vụ giáo dục và đào tạo năm học 2026-2027.
Sau sắp xếp trường học, cần tiếp tục rà soát mô hình, đổi mới quản lý và kịp thời tháo gỡ những vướng mắc phát sinh trong quá trình vận hành.
Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng lưu ý các trường sau sắp xếp cần đổi mới quản lý, kịp thời tháo gỡ vướng mắc, bảo đảm quyền lợi của học sinh.
Thống nhất kế hoạch giáo dục, cân đối giáo viên giữa các cơ sở, phân công rõ nhiệm vụ cho ban giám hiệu và đẩy mạnh chuyển đổi số là những giải pháp Trường Tiểu học Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa áp dụng để quản lý hơn 10.500 học sinh tại 18 cơ sở thành viên.
Sau làn sóng sáp nhập trường học, không ít trường phổ thông hiện nay đã trở thành những "siêu trường" với hàng ngàn học sinh, nhiều điểm trường lẻ và quy mô nhân sự mở rộng. Điều này đặt ra một bài toán thực tế liệu có nên giảm hoặc linh hoạt hóa định mức tiết dạy của hiệu trưởng theo quy định?
Sáp nhập 13 trường thành một trường hơn 10.500 học sinh, 287 lớp, 524 giáo viên, nhân viên và 13 hiệu phó, mô hình “siêu trường” ở Nha Trang đặt ra những tranh luận về giới hạn quy mô trường học.
Sau khi hoàn tất sắp xếp mạng lưới trường học, năm học 2026 - 2027 mở ra một bài toán mới với các nhà trường: Làm thế nào để những trường có quy mô lớn hơn, nhiều cấp học, nhiều phân hiệu có thể vận hành hiệu quả khi bộ máy quản lý được tinh gọn? Từ “siêu trường” hơn 10.500 học sinh ở Nha Trang, những trường liên cấp chưa có hiệu trưởng ở Hà Tĩnh đến cách làm mới tại phường Kim Liên (Hà Nội), những vấn đề của mô hình trường học mới đang dần lộ diện.
Sau khi sáp nhập 13 trường tiểu học, Trường Tiểu học Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa) có quy mô hơn 10.500 học sinh, 287 lớp cùng hàng trăm cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Trường Tiểu học Nha Trang có 287 lớp, hơn 10.500 học sinh và 524 cán bộ, giáo viên, nhân viên tại trường chính, các phân hiệu, điểm trường.
Sau khi thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục, 13 trường tiểu học tại phường Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa), được sáp nhập, hình thành một trường mới với 287 lớp, hơn 10.500 học sinh.
Sau khi sáp nhập 13 trường tiểu học, Trường Tiểu học Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa) có quy mô hơn 10.500 học sinh, 287 lớp cùng hàng trăm cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Sau khi Bộ GD&ĐT ban hành Công văn số 7723/BGDĐT-NGCBQLGD về việc rà soát, đánh giá thực trạng thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên, các địa phương đang khẩn trương triển khai theo các quy định hiện hành.
Bằng nhiều giải pháp đồng bộ, Công an tỉnh Thái Nguyên đang đẩy mạnh công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá trên địa bàn. Lực lượng công an tập trung tuyên truyền sâu rộng trong trường học, đồng thời quyết liệt đấu tranh với tội phạm buôn lậu và các hình thức ma túy trá hình.
Kiểm tra tại một số trường học chưa thể tổ chức dạy học do ảnh hưởng của cơn bão số 11, lãnh đạo tỉnh Thái Nguyên đề nghị các trường học thống kê ngay nhu cầu hỗ trợ trước mắt để phân bổ kinh phí hỗ trợ kịp thời, 'không để học sinh không có chỗ học tập'.
Ngày 14-10, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Thái Nguyên phối hợp với Trường Tiểu học – THCS - THPT Ngôi Sao Hoàng Mai (Hà Nội) tổ chức thăm, tặng quà động viên một số trường học bị ảnh hưởng mưa lũ trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên.
Sau nhiều ngày tạm nghỉ vì mưa lũ, sáng 13/10, học sinh tiểu học và THCS ở Thái Nguyên đã trở lại trường. Giữa những dãy hành lang còn ẩm ướt, tiếng cười nói rộn ràng vang lên, xua tan không khí ảm đạm của những ngày thành phố chìm trong biển nước.
Ngay khi nước rút, các trường học trên địa bàn TP. Thái Nguyên đã huy động cán bộ công nhân viên, học sinh, phụ huynh tập trung vệ sinh trường, lớp để đón học sinh đi học trở lại.
Với sự chỉ đạo kịp thời của lãnh đạo tỉnh cùng tinh thần đoàn kết nơi người dân, Thái Nguyên đã vượt qua trận lũ lịch sử. Đến nay, nhịp sống thường nhật đã dần trở lại.