Gia Lai đang triển khai phương án sắp xếp lại hệ thống trường học theo hướng tinh gọn, dự kiến giảm khoảng 45% số trường và khoảng 1.000 biên chế.
Theo quy định mới của Chính phủ, sau khi sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, số hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dôi dư sẽ được ưu tiên bố trí làm giáo viên hoặc đảm nhiệm vị trí việc làm khác phù hợp với năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
Chính phủ quy định mỗi cơ sở giáo dục sau sắp xếp chỉ có 1 hiệu trưởng hoặc 1 giám đốc. Số hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc dôi dư sẽ được bố trí vào vị trí việc làm nhà giáo hoặc vị trí việc làm khác phù hợp với năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, chuyên ngành đào tạo...
Tại Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP, Chính phủ quy định cụ thể về cơ cấu, số lượng và chế độ chính sách đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục của các trường học cấp tỉnh, cấp xã sau sắp xếp.
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP quy định về cơ cấu, số lượng và một số chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc và nhân sự hỗ trợ giáo dục khi thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục.
Sau sắp xếp trường học, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dôi dư được bố trí vào vị trí giáo viên đứng lớp hoặc vị trí khác phù hợp với năng lực chuyên môn. Trường hợp có nguyện vọng nghỉ việc được giải quyết chính sách tinh giản biên chế theo Nghị định 154.
Theo quy định mới của Chính phủ, sau khi sắp xếp các cơ sở giáo dục, số hiệu trưởng, hiệu phó dôi dư có thể được bố trí làm giáo viên hoặc vị trí việc làm khác phù hợp với năng lực chuyên môn, nghiệp vụ…
Nghị quyết 37 nêu rõ cơ cấu, số lượng, chính sách với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc… khi thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục.
Nghị quyết số 37 của Chính phủ yêu cầu việc bố trí hiệu trưởng, giám đốc, cấp phó và nhân sự hỗ trợ giáo dục tại các trường sau sáp nhập phải hoàn thành trước ngày 30/9/2026.
Nghị quyết số 37/2026/NQ CP quy định cơ cấu, số lượng và chính sách đối với đội ngũ quản lý, nhân sự hỗ trợ giáo dục khi sắp xếp.
Đối với việc sáp nhập các cơ sở giáo dục công lập, Chính phủ quy định mỗi trường chỉ có 1 hiệu trưởng hoặc giám đốc. Các hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dôi dư sẽ được bố trí làm giáo viên hoặc vị trí phù hợp.
Ngày 6/8, UBND tỉnh Sơn La tổ chức hội nghị trực tiếp kết hợp trực tuyến với các sở, ngành và UBND các xã, phường về sắp xếp lại các trường học.
UBND tỉnh Gia Lai ban hành định hướng bố trí nhân sự tại các cơ sở giáo dục sau sắp xếp và quy định rõ tiêu chuẩn lựa chọn hiệu trưởng.
Ngày 6/8, UBND tỉnh Sơn La tổ chức hội nghị trực tiếp kết hợp trực tuyến với các sở, ngành và UBND các xã, phường về sắp xếp lại các trường học.
Ngày 6-8, UBND tỉnh Gia Lai có văn bản hướng dẫn về việc bố trí nhân sự các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập sau sắp xếp nhằm bảo đảm bộ máy hoạt động ổn định, tinh gọn, hiệu quả và không ảnh hưởng đến năm học mới 2026-2027.
Trưởng thành từ cơ sở đào tạo y khoa hàng đầu cả nước, tân thủ khoa ngành Dinh dưỡng Đại học Y Hà Nội khẳng định năng lực qua tư duy lâm sàng bám sát thực tiễn, tinh thần cẩn trọng trong từng phác đồ can thiệp và tâm thế sẵn sàng cống hiến cho sức khỏe cộng đồng.
Sáng 31-7, xã Phúc Thịnh (Hà Nội) tổ chức hội nghị công bố và trao nghị quyết, quyết định về việc thành lập các cơ sở giáo dục công lập và công tác cán bộ trên địa bàn xã.
Đảng ủy UBND tỉnh Ninh Bình vừa có Tờ trình số 493/TTr/ĐU xin ý kiến Thường trực Tỉnh ủy Ninh Bình về phương án tổng thể sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Ninh Bình.
Hà Nội yêu cầu giữ nguyên đội ngũ giáo viên, nhân viên sau sắp xếp trường học, đảm bảo hoạt động dạy học và quyền lợi hợp pháp cho cán bộ.
Hà Nội hướng dẫn bố trí nhân sự sau sắp xếp trường học, giữ ổn định giáo viên, tinh gọn kế toán, văn thư, nhưng vẫn bảo đảm dạy học liên tục.
Sau khi phương án sắp xếp hệ thống trường học công lập ở Hà Nội được triển khai, việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên là nội dung được quan tâm.
Người có năng lực quản trị tốt, trình độ chuyên môn được đào tạo cao hơn, có độ tuổi phù hợp với cơ cấu... được ưu tiên, xem xét bổ nhiệm chức vụ hiệu trưởng sau sắp xếp trường học ở Hà Nội.
UBND TP Hà Nội vừa có văn bản về việc bố trí nhân sự khi sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập lĩnh vực giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý của Sở GD-ĐT, UBND cấp xã.
Khi sắp xếp cơ sở giáo dục, Hà Nội quy định người được bổ nhiệm hiệu trưởng phải còn thời gian công tác ít nhất 36 tháng. Thời gian tính tuổi từ tháng 7/2026.
Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa vừa ban hành thông báo số 3315/TB-SGDĐT tuyển dụng, tiếp nhận nhà giáo và viên chức làm việc tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập năm 2026 với tổng số 2.020 chỉ tiêu. Thời gian tiếp nhận hồ sơ từ ngày 1 đến 30/7/2026.
Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa thông báo tuyển dụng, tiếp nhận nhà giáo và viên chức làm việc tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập tỉnh Thanh Hóa năm 2026
Thanh Hóa tuyển 2.020 giáo viên, viên chức giáo dục năm 2026, lần đầu áp dụng Luật Nhà giáo và thu hút nhân tài vào Trường THPT chuyên Lam Sơn.
Ngày 27/6, Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa Nguyễn Hoài Anh ký văn bản số: 12522/UBND-THĐT, phê duyệt Kế hoạch tuyển dụng, tiếp nhận nhà giáo và viên chức làm việc tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập tỉnh Thanh Hóa năm 2026.
UBND tỉnh Thanh Hóa vừa phê duyệt kế hoạch tuyển dụng, tiếp nhận hơn 2.000 giáo viên và viên chức cho các cơ sở giáo dục công lập năm 2026.
Sau gần 1 năm vận hành theo mô hình mới, Trung tâm Chính trị Bắc Yên đã chủ động thích ứng linh hoạt, duy trì hoạt động thông suốt, hiệu quả, đóng góp vào công tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ lý luận chính trị, kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, đảng viên ở cơ sở.
Thí sinh Nguyễn Thị Thủy (Trung tâm Chính trị xã Phúc Thọ) đã xuất sắc đoạt giải Nhất tại sơ khảo Hội thi Báo cáo viên, Tuyên truyền viên giỏi thành phố Hà Nội năm 2026 - cụm thi số 10.
Từ ngày 1/1/2026, nhân viên trường học được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề ở mức 20%.
Học sinh lớp 8 mang rìu đánh bạn trọng thương trong giờ học tại THCS Nguyễn Văn Cừ. Nạn nhân bị tụ máu não, công an đang vào cuộc điều tra vụ bạo lực học đường này.
Từ chủ trương lớn của Đảng về phát triển giáo dục vùng biên giới, thành phố Đồng Nai đang tập trung hoàn thiện hạ tầng trường lớp theo hướng đồng bộ, hiện đại.
Ngày nay, với học sinh nội trú, thiết bị điện tử đã trở thành một phần quen thuộc trong học tập và sinh hoạt. Tuy nhiên, bên cạnh những tiện ích, môi trường số cũng đặt ra nhiều vấn đề, đòi hỏi nhà trường phải định hướng để các em sử dụng công nghệ hiệu quả và văn minh.
Thông tư 12/2026/TT-BGDĐT là bước tiến quan trọng hoàn thiện hành lang pháp lý cho mô hình trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới đất liền.
Dự thảo bộ tiêu chí đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 đặt ra yêu cầu cấp thiết về bồi dưỡng GV để đảm bảo khả năng triển khai trong thực tế.
Nhiệm vụ của Tổ chuyên môn, Tổ văn phòng trong trường phổ thông được quy định tại tại Thông tư số 15/2026/TT-BGDĐT ngày 24/3/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
Thực hiện các chủ trương lớn của Đảng về phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đặc biệt là Nghị quyết số 57 và Nghị quyết số 71 về đổi mới giáo dục, ngành giáo dục đang đứng trước một bước chuyển mang tính căn cơ, tái cấu trúc sâu rộng từ hệ thống học liệu cho đến quản trị nhà trường.
Năm 2021, khi dịch Covid-19 vẫn diễn biến phức tạp, Trung úy Thoong Sỉ Sụ Tị Vông (sinh năm 1994, quê tỉnh Xiêng Khoảng, Lào) quyết định sang Việt Nam theo chương trình hợp tác đào tạo giữa quân đội hai nước, bắt đầu hành trình học tập với vốn tiếng Việt gần như bằng không. Đó không chỉ là một chuyến đi học, mà còn là lựa chọn của bản lĩnh và sự dấn thân: Chấp nhận thử thách, rời xa gia đình, thích nghi với môi trường sống mới, hòa nhập với nền văn hóa khác biệt và làm quen với một ngôn ngữ hoàn toàn xa lạ.
Chỉ tiêu biên chế được giao chưa đáp ứng nhu cầu thực tế, khiến nhiều nhân viên hành chính trường THPT ở Thanh Hóa gặp khó khăn khi nhiều năm làm việc theo diện hợp đồng nhưng chưa được tuyển dụng chính thức.
Gắn bó hơn một thập kỷ với trường học, nhiều nhân viên hợp đồng tại Thanh Hóa vẫn chật vật với mức lương thấp, không phụ cấp, không vị trí việc làm, trong khi cơ hội vào biên chế còn bỏ ngỏ.
Sở GD&ĐT tỉnh Thanh Hóa đã chỉ đạo rà soát, xác định vị trí việc làm để có cơ sở tuyển dụng đối với đội ngũ nhân viên trường học trên địa bàn.