Hà Nội chưa chốt tiếp tục thi hay chuyển sang xét tuyển lớp 10. Trong bối cảnh tỷ lệ đỗ trường công lập năm qua là 66%, thành phố đang phải tìm cách giảm áp lực mà vẫn bảo đảm công bằng.
Hà Nội là địa phương có quy mô tuyển sinh lớp 10 rất lớn, trong khi mật độ dân cư, mạng lưới trường học và mức độ cạnh tranh vào các trường công lập có sự khác biệt đáng kể giữa các khu vực.
Hà Nội đang nghiên cứu phương án tuyển sinh lớp 10 mới, giảm áp lực và đảm bảo công bằng, nâng cao chất lượng giáo dục trong năm học 2026-2027.
Trả lời về việc Hà Nội có xem xét điều chỉnh phương án xét tuyển vào lớp 10 THPT, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Nguyễn Quang Tuấn cho biết, mục tiêu là phải giảm áp lực thi cử, nhưng tuyệt đối không làm giảm tính khách quan, công bằng.
Hà Nội đang nghiên cứu, tham mưu các phương án tuyển sinh vào lớp 10 công lập nhằm giảm áp lực cho học sinh, phụ huynh nhưng vẫn bảo đảm tính khách quan, công bằng và độ tin cậy trong tuyển sinh.
Phó Giám đốc sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội cho biết sẽ nghiên cứu kỹ phương án, vừa giảm áp lực vừa bảo đảm công bằng cho học sinh khi tuyển sinh vào lớp 10.
Chỉ tiêu lớp 10 năm học 2026-2027 tăng hơn 24%, nhiều địa phương đổi mới tuyển sinh, nhưng trường lớp và giáo viên tại các đô thị, khu công nghiệp vẫn chưa theo kịp số học sinh.
Kỳ thi vào lớp 10 công lập đã trở thành nỗi lo thường trực của không ít gia đình có con cuối cấp THCS. Vì thế Hà Nội đang tính đến phương án xét tuyển là một hướng đáng chú ý, nhưng thay đổi cách tuyển sinh mới chỉ là bước đầu. Muốn học sinh bớt áp lực, phải có đủ chỗ học và một hệ thống đánh giá đủ tin cậy để điểm số thực sự phản ánh năng lực.
Năm học 2026-2027, tổng chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 tăng hơn 24%; nhiều địa phương chủ động đổi mới phương thức tuyển sinh, bổ sung trường lớp.
Ngày 27/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng thông tin, việc hủy kết quả tuyển sinh bổ sung 38 học sinh lớp 10 tại Trường trung học phổ thông Phan Bội Châu-Phan Thiết (phường Phú Thủy) là do sai quy trình xét tuyển.
Năm học mới đang đến gần, học sinh lớp 9 và lớp 12 cùng bước vào những năm học mang tính bản lề. Một bên chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10, một bên hướng tới kỳ thi tốt nghiệp THPT. Bên cạnh áp lực học tập, các em cũng bắt đầu chủ động hơn trong việc xây dựng kế hoạch, quản lý thời gian và giữ cân bằng cho bản thân.
Từ một cô bé hay ngại, Nguyễn Khánh Vân (TPHCM) từng bước tham gia các hoạt động Đội, trở thành Tổ trưởng Tổ Đại biểu tại Phiên họp Giả định Quốc hội trẻ em lần thứ II, thành viên Hội đồng trẻ em TPHCM và theo đuổi những dự án về an toàn số. Với nữ sinh 16 tuổi, điều quan trọng nhất sau mỗi hoạt động không phải là thành tích, mà là cơ hội được học hỏi và lên tiếng về những vấn đề trẻ em quan tâm.
Chuyên gia cho rằng việc giảm môn thi vào lớp 10 cần đi kèm cơ chế đánh giá toàn diện ở bậc THCS để ngăn chặn triệt để tình trạng "thi gì học nấy".
Đề xuất kỳ thi tuyển sinh lớp 10 chỉ còn Toán và Ngữ văn đang được kỳ vọng giúp học sinh giảm áp lực ôn thi. Tuy nhiên, nhiều ý kiến cho rằng số môn thi chỉ là một phần của câu chuyện. Khi số lượng học sinh tăng nhưng trường công lập và chỉ tiêu tuyển sinh chưa đáp ứng đủ nhu cầu, cạnh tranh vẫn khó hạ nhiệt, dù kỳ thi còn hai hay ba môn.
Chiều 26-8, Sở GD-ĐT tỉnh Lâm Đồng cho biết đã ký quyết định hủy kết quả trúng tuyển bổ sung vào lớp 10 Trường THPT Phan Bội Châu - Phan Thiết, năm học 2026-2027 đối với 38 học sinh.
Sở GD&ĐT Lâm Đồng vừa hủy kết quả tuyển sinh bổ sung lớp 10 Trường THPT Phan Bội Châu - Phan Thiết với 38 học sinh.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng vừa hủy kết quả tuyển sinh bổ sung lớp 10 của 38 thí sinh tại Trường THPT Phan Bội Châu - Phan Thiết, do các em đã trúng tuyển nguyện vọng 2 tại những trường THPT khác.
Sở GD-ĐT tỉnh Lâm Đồng vừa ban hành quyết định hủy toàn bộ kết quả trúng tuyển bổ sung vào lớp 10 năm học 2026-2027 đối với 38 học sinh tại Trường THPT Phan Bội Châu - Phan Thiết.
Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, bậc trung học phổ thông (THPT) gồm 8 môn và hoạt động giáo dục bắt buộc, cùng 9 môn lựa chọn để người học chọn bốn môn phù hợp với định hướng học tập.
Sáng 26/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng cho biết, đơn vị này vừa ký quyết định hủy kết quả tuyển sinh bổ sung lớp 10 đối với 38 học sinh Trường trung học phổ thông Phan Bội Châu-Phan Thiết (nằm trên địa bàn phường Phú Thủy).
Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng vừa hủy kết quả tuyển sinh bổ sung vào lớp 10 đối với 38 học sinh Trường THPT Phan Bội Châu - Phan Thiết.
Chiều 25/8, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Lâm Đồng Trần Đức Lợi ký quyết định hủy kết quả trúng tuyển bổ sung vào lớp 10 Trường THPT Phan Bội Châu - Phan Thiết năm học 2026 - 2027 đối với 38 học sinh.
Năm học 2025 - 2026 là năm đầu tiên ngành Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vận hành trên địa bàn mới sau khi hợp nhất với Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu. Quy mô học sinh, thí sinh tăng mạnh cùng yêu cầu thống nhất quản lý đặt ra nhiều áp lực về tổ chức thi, tuyển sinh, kiểm định, quản lý dữ liệu và bảo đảm chất lượng giáo dục. Đây cũng là cơ sở để Thành phố chuyển trọng tâm từ quản lý quy mô sang nâng cao năng lực quản trị dựa trên dữ liệu.
Sáng 25-8, tại Hội nghị tổng kết công tác quản lý chất lượng năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027, Sở GD-ĐT TPHCM đã thông tin về công tác chuẩn bị tuyển sinh đầu cấp năm học 2027-2028 và kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027.
Sáng 25-8, UBND xã Xuân Mai tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Sáng 25/8, xã Hiển Khánh tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026; triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Dự hội nghị có lãnh đạo Đảng ủy, HĐND, UBND xã; đại diện các nhà trường và các tập thể, cá nhân được khen thưởng…
Đề xuất chỉ thi Toán và Ngữ văn trong tuyển sinh lớp 10 có thể giúp học sinh, phụ huynh bớt một phần áp lực. Nhưng nếu kỳ thi vẫn là “cánh cửa hẹp” để vào THPT công lập, giảm một môn thi chưa chắc đồng nghĩa với giảm áp lực học tập.
Từ năm học 2026-2027, Hà Nội dự kiến đổi mới kiểm tra, đánh giá, tạo cơ sở nghiên cứu phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng giảm áp lực cho học sinh.
Định hướng đổi mới kiểm tra để tiến tới xét tuyển vào lớp 10 của Hà Nội đang nhận được sự quan tâm từ dư luận.
Khung 100 điểm của UBND tỉnh Hà Tĩnh đặt “kết quả nổi bật gắn với trách nhiệm cá nhân” làm một trong những căn cứ để lựa chọn cán bộ quản lý giáo dục. Nhưng tại xã Thạch Hà, cách tính kết quả giáo dục đại trà theo nhóm thứ hạng tuyển sinh lớp 10 và giáo dục mũi nhọn theo số lượng giải đang đặt ra câu hỏi về tính công bằng giữa các trường có quy mô khác nhau.
Sáng 24/8, UBND xã Hội Thịnh tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027. Hội nghị tập trung đánh giá kết quả năm học, những khó khăn, hạn chế và các nhiệm vụ trọng tâm sau khi địa phương sắp xếp mạng lưới trường, lớp.
Sáng 24-8, nhiều trường học trên địa bàn TPHCM tổ chức ngày hội đón học sinh đầu cấp (lớp 1, lớp 6, lớp 10) với nhiều hoạt động vui tươi nhằm giúp học sinh phấn khởi bước vào năm học mới.
Hôm nay (24-8), nhiều trường tiểu học, THCS, THPT tại TPHCM đã tổ chức cho học sinh các khối lớp tựu trường, làm lễ đón học sinh lớp 1, lớp 6, lớp 10, chuẩn bị cho năm học 2026-2027.
Ngày 24/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố danh sách trúng tuyển bổ sung vào lớp 10 Trường trung học phổ thông Đặng Trần Đức. Số lượng học sinh trúng tuyển bổ sung gồm 82 em với mức điểm chuẩn là 19 điểm, thấp hơn 0,25 điểm so với mức điểm chuẩn ban đầu.
Ngày 24-8, Sở GD-ĐT Hà Nội thông báo tuyển thêm 82 học sinh vào lớp 10 công lập cho năm học mới 2026-2027.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho hay việc tuyển bổ sung 82 học sinh căn cứ danh sách đăng ký xét tuyển và đề xuất của Hội đồng tuyển sinh Trường Trung học phổ thông Đặng Trần Đức.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa thông báo danh sách 82 học sinh trúng tuyển bổ sung vào lớp 10 Trường THPT Đặng Trần Đức năm học 2026-2027.
Hà Nội đang nghiên cứu lộ trình đổi mới tuyển sinh vào lớp 10 nhằm giảm áp lực, bảo đảm công bằng và phù hợp với yêu cầu giáo dục.
Năm 2026, giáo dục Đà Nẵng tiếp tục giữ vững chất lượng với tỷ lệ học sinh vào lớp 10 công lập và tốt nghiệp THPT ở nhóm cao của cả nước. Cùng với đó, học sinh thành phố ghi dấu tại nhiều sân chơi quốc tế về trí tuệ nhân tạo (AI), robotics, an ninh mạng và tin học, cho thấy năng lực số ngày càng được chú trọng.
(PLVN) - Tại Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học mới do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội vừa tổ chức, PGS.TS Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết, trong năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục Thủ đô sẽ tập trung đổi mới kiểm tra, đánh giá thường xuyên để xác thực kết quả học tập ở cấp THCS, làm căn cứ xét tốt nghiệp và tiến tới xét tuyển vào lớp 10 THPT trong giai đoạn tới.
Đề xuất chuyển từ thi tuyển sang xét tuyển trong kỳ tuyển sinh lớp 10 Hà Nội của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đang thu hút sự chú ý lớn từ dư luận. Phương án mới mang đến kỳ vọng giải tỏa áp lực cho hàng triệu gia đình, nhưng cũng đi kèm không ít băn khoăn về tính khả thi thực tế.
Ngày 22-8, UBND phường Bình Định (tỉnh Gia Lai) tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học mới 2026-2027.
Trao đổi với PV Tiền Phong, TS Đặng Tự Ân, Giám đốc Quỹ Hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông Việt Nam cho rằng, giảm môn thi tuyển sinh lớp 10 là cần thiết nhưng chúng ta không thể đơn thuần thay thế hoàn toàn kỳ thi tập trung bằng học bạ.