Ngành Giáo dục Đắk Lắk yêu cầu đánh giá đúng sự tiến bộ của học sinh, đồng thời ưu tiên nguồn lực khắc phục tình trạng thiếu khoảng 1.260 phòng học.
* Ngày 14-9, Quỹ Trái tim hồng (thành phố Hồ Chí Minh) tổ chức khánh thành, bàn giao công trình điểm trường Tiểu học Lũng Lầu cho thầy và trò tại xã Khâu Vai.
Để tạo thuận lợi cho học sinh điểm lẻ đến trường xã Quỳnh Tam (Nghệ An) đã bố trí xe đưa đón, đồng thời tổ chức bán trú tại phân hiệu mới.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh để giảm áp lực cho học phải bắt đầu từ những giải pháp căn cơ: bảo đảm đủ trường, đủ lớp, đủ giáo viên; mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục...
Qua rà soát tổng thể, tỉnh Cao Bằng xác định phương án giảm từ 514 cơ sở giáo dục xuống còn 293 cơ sở, tương đương mức giảm 42,99%, theo hướng tinh gọn, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế.
Ngày 24/8, khoảng 900 nghìn học sinh của gần 800 trường học trên địa bàn tỉnh Nghệ An chính thức tựu trường, bước vào năm học mới 2026 - 2027.
Việc hơn một nửa sinh viên của một học phần tại Đại học Quốc gia Seoul bị phát hiện sử dụng AI trái quy định để làm bài tập tiếp tục làm dấy lên tranh luận về quản lý AI trong giáo dục tại Hàn Quốc.
Trong bối cảnh công nghệ đang ngày càng phát triển mạnh mẽ, ứng dụng AI đang được xem là một giải pháp khả thi để dạy học cá nhân hóa khi sỹ số lớp học vẫn đang quá cao.
Nằm trên núi cao trong khu rừng đặc dụng Tà Xùa, điểm trường Làng Sáng của Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Háng Đồng là nơi 'gieo chữ' đầy gian nan bởi đường sá đi lại rất khó khăn.
Năm học này, toàn Thành phố Hồ Chí Minh có 169.602 học sinh đủ điều kiện công nhận hoàn thành chương trình trung học cơ sở, đạt 99,81% trong tổng số học sinh đang học lớp 9.
Dùng thông tin gian dối về quyền sử dụng đất tại xã Đức Trọng để nhận 200 triệu đồng tiền đặt cọc của khách mua đất rồi bỏ trốn, Trần Văn Sỹ vừa bị Công an tỉnh Lâm Đồng bắt giữ để điều tra hành vi lừa đảo chiếm đoạt tài sản.
Hà Nội thừa nhận, một số phường hiện không có trường THPT công lập. Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình THCS được tuyển vào các trường THPT công lập còn thấp, chưa đáp ứng được chủ trương phân luồng do thiếu trường, thiếu lớp học.
Đây là một trong những điểm đáng lưu ý ở mùa tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 – 2027. Tuy nhiên, việc không tuyển hệ tiên tiến không ảnh hưởng nhiều đến cơ hội trúng tuyển vào trường công lập của các thí sinh.
Theo thống kê từ Trường Trung học phổ thông Tương Dương 1, tỉnh Nghệ An, ngôi trường có hơn 1.200 học sinh, ngày đầu tiên sau kỳ nghỉ Tết có tới hơn 100 em vắng mặt.
Sáng 13/1, đồng chí Nguyễn Tuấn Anh - Phó Bí thư Tỉnh ủy đã có buổi làm việc với Ban Thường vụ Đảng ủy xã Tả Lèng theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến. Đại diện lãnh đạo các ban đảng tỉnh, các sở: Tài chính, Xây dựng, Công thương, Nông nghiệp và Môi trường, Nội vụ, Y tế, Giáo dục và Đào tạo, Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Khoa học và Công nghệ tham dự tại điểm cầu trực tuyến tại tỉnh.
Tại Hội nghị giao ban trực tuyến với các địa phương về sắp xếp, tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập diễn ra ngày 19/12, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, việc sắp xếp trường lớp cần thận trọng, có lộ trình, không làm xáo trộn hoạt động dạy học
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đề nghị khi sắp xếp cơ sở giáo dục phải đảm bảo mục tiêu cao nhất là nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm quyền học tập của học sinh và điều kiện dạy của giáo viên.
Tiếp nối những kết quả đã đạt được trong năm học 2024 - 2025, ngành Giáo dục xã Sìn Hồ đang đặt ra những mục tiêu cao hơn, hướng tới sự phát triển toàn diện, bền vững trong năm học mới 2025 - 2026. Để đạt được kết quả đó, một trong những giải pháp quan trọng mà các trường học trên địa bàn xã tập trung thực hiện đó là nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và triển khai phương pháp giảng dạy phù hợp với từng nhóm học sinh.
Sau lũ lụt, toàn bộ học sinh tại Khánh Hòa đã trở lại trường học, nhận sách miễn phí từ Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam để ổn định học tập.
Nhờ thực hiện hiệu quả chính sách dân tộc, xã Pú Nhung (Điện Biên) đang từng bước vươn lên, đời sống người dân từng ngày đổi khác.
Thời gian qua, đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Trung học cơ sở (DTBT THCS) Nậm Pì (xã Lê Lợi) đã thực hiện nhiều biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Nhờ đó, chất lượng dạy và học của nhà trường đã được nâng lên rõ rệt; tỷ lệ học sinh khá, giỏi tăng qua từng năm học.
Sáng ngày 31/10, Hội Cựu giáo chức tỉnh tổ chức Đại hội Đại biểu lần thứ V, nhiệm kỳ 2025 - 2030.
Sáng 5/9, Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Huy Giáp, xã Huy Giáp tổ chức Lễ khai giảng năm học mới.
Gác lại những khó khăn bộn bề, thầy và trò Trường Tình thương vẫn hân hoan bước vào năm học mới bằng tình yêu thương, sự sẻ chia và niềm tin vào một tương lai tươi sáng phía trước.
Năm học 2025-2026, Hà Nội có hơn 2,3 triệu học sinh, tăng khoảng 60.000 em so với năm ngoái.
Lâm Đồng bố trí chỗ học cho 1.197 trẻ theo cha mẹ đến Đà Lạt làm việc, đảm bảo quyền học tập gần nơi công tác và sinh sống của phụ huynh.
Năm học 2025 - 2026 là năm học đầu tiên sau sáp nhập tỉnh, Tuyên Quang đón gần 500 học sinh từ tỉnh Hà Giang cũ về nhập học. Ngành Giáo dục và Đào tạo, các trường học đã và đang chuẩn bị toàn diện về cơ sở vật chất, nhân lực, phương pháp giảng dạy để sẵn sàng tốt nhất các điều kiện cho năm học mới.
Mới vào nghề 6 năm, nhưng thầy giáo trẻ người Mông Xồng Bá Chùa liên tục đạt danh hiệu giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi và dạy giỏi cấp tỉnh môn Toán.
Đầu tư cơ sở vật chất, mở rộng trường lớp, tăng tỷ lệ huy động học sinh đến lớp giúp giáo dục vùng cao Điện Biên khởi sắc rõ nét.
Trong bối cảnh diện tích đất để bố trí xây dựng bổ sung trường học các cấp tại khu vực nội đô Hà Nội còn hạn chế, việc sắp xếp, tinh gọn bộ máy hành chính sẽ tạo cơ hội để đầu tư, xây dựng cơ sở giáo dục đồng bộ, phù hợp với nhu cầu thực tế.
Gia Lai đặt mục tiêu nâng tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số đi học đúng độ tuổi lên 99,8% với tiểu học; đặc biệt, học sinh nội trú THPT tăng từ 845 học sinh lên hơn 1.500 học sinh vào năm học 2028–2029.
Không đầy một tuần nữa, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ diễn ra. Tại các trường học ở Hà Tĩnh, không khí ôn tập của học sinh đang diễn ra hết sức khẩn trương.
Dự thảo mới về kỷ luật học sinh bỏ các hình thức cảnh cáo và đình chỉ học tập, mức cao nhất là viết bản kiểm điểm, khiến nhiều ý kiến lo ngại về tính răn đe và hiệu quả giáo dục trong nhà trường.
Dự thảo mới về kỷ luật học sinh bỏ các hình thức cảnh cáo và đình chỉ học tập, mức cao nhất là viết bản kiểm điểm, khiến nhiều ý kiến lo ngại về tính răn đe và hiệu quả giáo dục trong nhà trường.
Đồng thuận với chỉ đạo dạy học 2 buổi/ngày của Tổng Bí thư Tô Lâm với định hướng giáo dục toàn diện, lãnh đạo các trường cho hay cần đầu tư cơ sở vật chất, tài chính, nhân lực để triển khai hiệu quả.
Theo Thứ trưởng Nguyễn Ngọc Thưởng, không thể nói giáo viên giảm thu nhập vì không được dạy thêm, cần nhìn nhiều ngành nghề khác hoặc nhìn giáo viên mầm non.
Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, mục đích cao nhất mà ngành giáo dục cần kiên trì, đồng tâm thực hiện là dạy tốt chính khóa, giáo viên, học sinh đến trường làm đúng công sức và được hạnh phúc.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh tinh thần quyết liệt trong quản lý dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị đề nghị cần đi kèm chế tài xử lý.
Khác với những năm trước đây khi tỷ lệ duy trì sĩ số học sinh tại các trường học trên địa bàn huyện khá thấp sau các kỳ nghỉ kéo dài, đặc biệt là sau Tết Nguyên đán. Giờ đây ngay sau kỳ nghỉ tết, sỹ số các lớp học trên địa bàn huyện Nậm Nhùn đã được đảm bảo nhờ các giải pháp đồng bộ trong huy động học sinh ra lớp.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng mong muốn cán bộ, giáo viên nhìn nhận đầy đủ hệ lụy, tác hại của việc dạy thêm, học thêm với học sinh, với chính giáo viên để triển khai nghiêm túc Thông tư 29.
Do tỷ lệ học sinh trở lại trường học sau kỳ nghỉ Tết khá thấp, nhất là học sinh ở các huyện vùng sâu, vùng xa, nhiều giáo viên ở Điện Biên đã chủ động vận động học sinh trở lại trường.
Sau 14 ngày nghỉ Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025, các nhà trường tại Yên Bái đã sẵn sàng đón học sinh trở lại.
Tỉnh Hà Giang chú trọng đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học... góp phần thực hiện tiêu chí giáo dục trong xây dựng NTM.
Ngày 19/12, Đoàn thanh niên Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam (Agribank) Chi nhánh tỉnh Lai Châu phối hợp với Agribank Chi nhánh huyện Sìn Hồ tổ chức Chương trình thiện nguyện trao tặng mũ len cho học sinh Trường Mầm non Tủa Sín Chải (xã Tủa Sín Chải, huyện Sìn Hồ).
Ngày 19/12, Đoàn thanh niên Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam (Agribank) Chi nhánh tỉnh Lai Châu phối hợp với Agribank Chi nhánh huyện Sìn Hồ tổ chức Chương trình thiện nguyện trao tặng mũ len cho học sinh Trường Mầm non Tủa Sín Chải (xã Tủa Sín Chải, huyện Sìn Hồ).