Năm học 2026-2027, nhiều trường học ở các xã vùng sâu, vùng xa của thành phố Đồng Nai đang “khoác lên mình” diện mạo mới. Từ những phòng học xuống cấp, mái dột, sân trường cũ kỹ đến những phòng chức năng, công trình phụ trợ còn thiếu, nay nhiều hạng mục được duy tu, sửa chữa, nâng cấp, đầu tư mới với kinh phí hàng chục tỷ đồng.
Với thiên nhiên đa dạng từ cao nguyên đến biển, Lâm Đồng có nhiều điều kiện phát triển du lịch gắn với cảnh quan, văn hóa và đời sống cộng đồng. Từ những dòng thác giữa rừng đến mạch nước nóng vùng sâu, các địa phương đang từng bước khai thác lợi thế sẵn có, hình thành điểm đến mới, tạo thêm cơ hội để người dân tham gia và hưởng lợi từ du lịch.
![[Video] Bộ GDĐT yêu cầu cung ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh trước ngày 15/9](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w250_r3x2/2026_09_11_14_56030490/0a334b30f37b1a25436a.jpg.avif)
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các địa phương phối hợp Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam khẩn trương rà soát, điều chuyển, cung ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh, ưu tiên các trường còn thiếu và hoàn thành trước ngày 15/9/2026.
Sau ngày khai giảng, niềm vui năm học mới vẫn xen lẫn những nỗi lo cũ tại nhiều trường vùng sâu: Lớp học xuống cấp, sân trường ngập nước, thiếu giáo viên, thiếu thiết bị dạy học, thậm chí sách giáo khoa chưa đến tay học sinh.
Trong khi làn sóng xe thuần điện (BEV) tiếp tục khẳng định vị thế vượt trội tại các đô thị lớn nhờ hệ sinh thái trạm sạc công cộng ngày càng dày đặc, thì tại các tỉnh miền núi, vùng sâu vùng xa hoặc các hành lang giao thông liên tỉnh - nơi được coi là "vùng lõm hạ tầng" - xe điện mở rộng phạm vi (EREV hoặc REEV) lại vươn lên thể hiện ưu thế vượt trội.
Hướng đến mục tiêu phát triển con người, bảo đảm an sinh xã hội (ASXH), xây dựng (XD) nền giáo dục (GD) công bằng cho các em học sinh (HS), Trường Văn hóa Công an Nhân dân (CAND) VI được thành lập, là ngôi trường vô cùng đặc biệt khi các em HS đều thuộc gia đình chính sách hoặc có hoàn cảnh khó khăn, đến từ 58 xã, phường ở miền núi, vùng sâu, vùng xa, khu vực biên giới tỉnh Nghệ An, qua đó cụ thể hóa định hướng của Đảng ủy Công an (CA) Trung ương, Bộ CA về tổ chức hệ thống Trường Văn hóa CAND tại nhiều địa phương.
Những ngày cuối tháng 8 và đầu tháng 9, cán bộ, công chức Chi cục Dự trữ Nhà nước khu vực IV không quản ngại khó khăn, hối hả đưa gạo dự trữ quốc gia đến các trường học vùng sâu, vùng xa để hỗ trợ học sinh trước thềm năm học mới 2026 - 2027.
Nhằm trang bị kiến thức cho cán bộ, chị em người dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, Hội LHPN tỉnh Cao Bằng đã tổ chức các lớp tập huấn công tác phòng chống buôn bán người, nhất là loại tội phạm mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới.
Đều đặn ngày thứ 2 đầu tuần, nhóm cán bộ của Ủy ban Nhân dân xã Tà Năng (Lâm Đồng) lại cùng nhau về tận các thôn, buôn để làm thủ tục hành chính lưu động cho người dân.
Mới đây, Quốc hội thông qua Chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2026–2035, theo hướng tích hợp 4 chương trình hiện hành thành một chương trình thống nhất.
Trường liên cấp nội trú được xây dựng tại các xã biên giới, vùng sâu, vùng xa là mô hình giáo dục mới, nhân văn, góp phần tạo cơ hội học tập bình đắng, nuôi dưỡng ước mơ và phát triển nguồn nhân lực cho tương lai.
Thủ tướng Chính phủ giao Bộ Giáo dục và Đào tạo hoàn thiện phương án tổng thể đổi mới thi, kiểm tra, tuyển sinh theo hướng thực chất, gọn nhẹ, giảm chi phí, báo cáo Thủ tướng trong tháng 9.
Thay vì để người dân ở những thôn xa phải đến trụ sở xã, cán bộ Trung tâm Phục vụ hành chính công xã Tà Năng chủ động mang thủ tục hành chính về tận khu dân cư. Mỗi tháng một thôn, những thủ tục hành chính từ đất đai đến các dịch vụ công thiết yếu được tiếp nhận, hướng dẫn ngay tại cơ sở, rút ngắn khoảng cách giữa chính quyền với người dân.
VHO – Tính đến ngày 3.9, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã phát hành 228 triệu bản sách giáo khoa và 84 triệu bản sách bài tập, sách tham khảo. Nguồn sách được điều chuyển linh hoạt giữa các vùng miền, trong đó ưu tiên các trường học tại vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, bảo đảm học sinh có sách trước ngày khai giảng.
Sáng 5-9, sau tiếng trống khai trường rộn rã, 525 học sinh là con em đồng bào các dân tộc xã Ea Rốk (Đắk Lắk) chính thức bước vào năm học mới trong ngôi trường mới khang trang, rộng rãi, đầy đủ tiện nghi, chan chứa tình thương. Nơi vùng sâu, vùng xa, giao thông đi lại khó khăn, Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Ea Rốk do Bộ Quốc phòng đầu tư xây dựng không chỉ mở ra cơ hội học tập, khát vọng đổi đời cho các em nhỏ mà còn là biểu tượng đẹp của tình quân dân gắn bó keo sơn.
Biến động giá vật liệu, đặc thù địa bàn vùng sâu vùng xa, cũng như thời tiết không thuận lợi… là những nguyên nhân khiến tiến độ giải ngân vốn chương trình mục tiêu quốc gia tiếp tục chậm.
Tết Trung thu năm 2026 tại Đà Nẵng sẽ được tổ chức theo hướng thiết thực, an toàn, lành mạnh, trong đó đặc biệt quan tâm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, khó khăn, trẻ em vùng sâu, vùng xa, miền núi, hải đảo, trẻ em dân tộc thiểu số và con công nhân lao động tại các khu, cụm công nghiệp.
Không để hoàn cảnh khó khăn trở thành rào cản đến trường, Hội khuyến học các cấp trong tỉnh tích cực vận động nguồn lực, chăm lo học sinh nghèo, học sinh vùng sâu, vùng xa. Ngay từ đầu năm học mới, hàng chục ngàn suất học bổng, phần quà, sách vở và đồ dùng học tập được trao, tiếp thêm điều kiện để các em yên tâm học tập, nuôi dưỡng ước mơ.
1. Hôm nay, hơn 830.000 học sinh các cấp của tỉnh Lâm Đồng bước vào ngày học đầu tiên năm học 2026 - 2027, sau tiếng trống khai giảng sáng 5/9 vang lên ở những ngôi trường từ đô thị đến vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, biên giới...
Thực hiện phong trào thi đua “Quân đội chung sức xây dựng nông thôn mới”, “Chung tay vì người nghèo - Không để ai bị bỏ lại phía sau”, cán bộ, chiến sĩ Trung đoàn 852, Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh tổ chức hành quân dã ngoại về 2 xóm vùng sâu, vùng xa, đặc biệt khó khăn Lũng Chàm (nay là xóm Hò Lù) và xóm Pác Kéo (nay là xóm Lũng Rỳ) thuộc xã Khánh Xuân giúp nhân dân xây dựng, làm mới đường nông thôn, để lại dấu ấn sâu đậm về tình đoàn kết quân dân.
Sáng 6/9, UBND xã Nam Thành đã tổ chức Lễ khởi công dự án sửa chữa, cải tạo mặt đường Đa Kai - Rô Mô.
Cả nước hiện còn 705 đơn vị hành chính cấp xã chưa đạt tiêu chuẩn về dân số và diện tích. Tuy nhiên, việc tiếp tục sắp xếp sẽ không được thực hiện đồng loạt mà căn cứ điều kiện, đặc điểm cụ thể của từng địa phương.
Sáng 5-9, trong không khí hoan hỷ của Lễ khai giảng năm học mới, chư Tăng Ni cùng Quỹ học bổng “Cùng em đến trường” do Sư cô Thích nữ Tường Chơn sáng lập, đã đến thăm và trao quà cho các em học sinh Trường Tiểu học và Trung học Cơ sở La Ngâu (xã Đồng Kho).
Sáng 5-9, từ sân trường giữa đô thị đến các xã vùng sâu, vùng biên giới và cả xã đảo của 717 trường học trên toàn tỉnh đã đồng loạt vang lên tiếng trống đầu năm học mới, đánh dấu bước chuyển mình của ngành giáo dục Gia Lai sau cuộc sắp xếp mạng lưới trường học quy mô lớn.
Bộ Công an phối hợp cùng FPT Telecom trao 12 phòng học thực hành STEM cho các điểm trường tại vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và địa bàn khó khăn trên cả nước.
Hòa cùng không khí tưng bừng, náo nức của năm học mới, sáng 5/9, học sinh, giáo viên từ các trường vùng ven biển, vùng đồng bào dân tộc Khmer đến các trường ở các xã, phường trên địa bàn Bạc Liêu cũ, nay là tỉnh Cà Mau phấn khởi, hân hoan trong ngày khai trường, chính thức bước vào năm học mới.
Lần đầu tiên, 270 em học sinh từ lớp 5 đến lớp 9 từ các xã thuộc vùng biên giới rẻo cao, vùng sâu, vùng xa của tỉnh Nghệ An tham gia khai giảng năm học mới tại ngôi trường đặc biệt mang tên Trường Văn hoá CAND VI…
Sáng 5/9, hơn 26 triệu học sinh, sinh viên trên cả nước cùng bước vào năm học 2026-2027 trong không khí khai giảng đặc biệt khi lễ khai giảng được tổ chức đồng loạt, trực tiếp kết hợp trực tuyến. Từ những ngôi trường ở thành thị đến các điểm trường vùng sâu, vùng xa, biên giới, thầy trò cả nước cùng hướng về một thời khắc chung, mở đầu năm học với chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”.
Cùng với học sinh cả nước, thầy cô giáo và học sinh các xã vùng sâu, vùng xa tỉnh Quảng Ngãi, nơi có hơn 98% học sinh đồng bào dân tộc thiểu số đến trường đón mừng năm học mới.
Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch hướng dẫn các địa phương xây dựng chương trình văn hóa đọc, thí điểm tủ sách cộng đồng số, thư viện mở và không gian đọc linh hoạt.
Giữa đại ngàn Đam Rông 2 (Lâm Đồng), tiếng trống khai trường vang lên sớm hơn thường lệ tại 2 điểm trường Tây Sơn và Tiểu khu 179, mang theo niềm vui về những lớp học mới, khang trang hơn cho trẻ em vùng sâu.
Theo kế hoạch của Bộ Khoa học và Công nghệ, ngày 15-9, sóng viễn thông 2G-Only sẽ chính thức ngừng hoạt động trên toàn quốc. Để quá trình chuyển đổi số diễn ra an toàn và không làm gián đoạn liên lạc của khách hàng, các tập đoàn viễn thông đang triển khai quyết liệt các phương án rà soát, hỗ trợ chuyển đổi thiết bị, đặc biệt ưu tiên quyền lợi cho đồng bào tại vùng sâu, vùng xa và các đối tượng chính sách.
LTS: Những năm qua, Đảng, Nhà nước đã có nhiều chương trình, chính sách thiết thực chăm lo đời sống người dân ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, như hỗ trợ phát triển sản xuất, tạo sinh kế, đầu tư cơ sở hạ tầng, chăm lo giáo dục, y tế, nhà ở... Qua đó từng bước cải thiện, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân, củng cố niềm tin của đồng bào. Nhân kỷ niệm 81 năm Cách mạng Tháng Tám và Quốc khánh 2-9, Báo Quân đội nhân dân giới thiệu một số ý kiến của bạn đọc xung quanh nội dung này.
Ở những xã vùng sâu, vùng xa, vùng biên và hải đảo, chuyển đổi số đang mở thêm một cách tiếp cận mới. Hồ sơ được hướng dẫn trên điện thoại, dữ liệu được số hóa, cán bộ trực tiếp hỗ trợ người dân thực hiện thủ tục trực tuyến. Việc làm cụ thể ấy đang từng bước đổi thay theo hướng gần dân, thuận tiện.
Ngày 1/9, Câu lạc bộ hướng dẫn viên tiếng Hàn Quốc - Only For Guides Đà Nẵng trao 600 suất ăn miễn phí cho bệnh nhân tại Bệnh viện Phụ sản - Nhi Đà Nẵng.
Địa hình chia cắt, dân cư phân tán, giao thông đi lại khó khăn khiến việc chăm sóc sức khỏe định kỳ của người dân vùng sâu, xa của Lai Châu gặp không ít trở ngại. Chương trình khám sức khỏe định kỳ, sàng lọc miễn phí được triển khai góp phần đưa dịch vụ y tế đến gần người dân, giúp họ nâng cao ý thức chủ động chăm sóc sức khỏe.
Khoảng cách giáo dục giữa vùng thuận lợi với vùng sâu, vùng xa, miền núi, biên giới vẫn hiện hữu ở chất lượng dạy học, đội ngũ giáo viên và điều kiện trường lớp. Thực tế tại nhiều địa phương cho thấy, cùng một mục tiêu thu hẹp khoảng cách nhưng điểm nghẽn ở mỗi nơi rất khác nhau, từ thiếu giáo viên, hạ tầng đến điều kiện ăn, ở, đi lại và phạm vi được ưu tiên đầu tư.
Doanh nghiệp trả lương hoặc mua hàng hóa tại các địa bàn khó khăn, đặc biệt khó khăn không nhất thiết phải chuyển khoản mà vẫn được tính vào chi phí được trừ khi tính thuế thu nhập doanh nghiệp.
Trường phổ thông DTNT là “cái nôi” đào tạo nhân lực chất lượng cao hàng đầu cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, vùng sâu và vùng xa.
Chính sách bảo hiểm y tế (BHYT) ngày càng được hoàn thiện theo hướng mở rộng diện bao phủ, bảo đảm quyền lợi khám chữa bệnh, đặc biệt đối với đồng bào dân tộc thiểu số và người dân sinh sống tại vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa.
Nỗ lực đổi mới y tế toàn diện giúp đưa dịch vụ y tế chất lượng đến gần hơn với đồng bào các dân tộc thiểu số.
Sinh ra ở vùng sâu xã Đam Rông 1, em Lương Thị Thùy Trang, dân tộc Tày, đã vượt qua hoàn cảnh, nỗ lực học tập và đạt nhiều thành tích cao tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS - THPT tỉnh Lâm Đồng. Trang đang nuôi dưỡng ước mơ trở thành giáo viên Địa lí, trở về đóng góp cho quê hương.
Ngành Giáo dục Quảng Ninh tiếp tục điều động 157 giáo viên từ các trường học ở vùng thuận lợi đến tăng cường cho những cơ sở giáo dục đang có nhu cầu tại vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Trong số này, 42 giáo viên viết đơn tình nguyện nhận nhiệm vụ tại địa bàn khó khăn.
Kỷ niệm 81 năm Cách mạng Tháng Tám và Quốc khánh 2/9, những lá cờ đỏ sao vàng tung bay trên khắp các tuyến phố, làng quê. Từ trung tâm đô thị đến những bản làng vùng sâu, vùng xa, sắc đỏ hiện diện trong từng con đường, góc phố, mang theo niềm tự hào và tình yêu quê hương, đất nước. Trong không khí rộn ràng của những ngày mùa thu lịch sử, mỗi lá cờ như một lời nhắc nhớ về chặng đường đấu tranh giành độc lập, đồng thời khơi dậy niềm tin, niềm tự hào và khát vọng vươn mình mạnh mẽ của quê hương Đất Tổ trên hành trình đổi mới.
Một trong những mục tiêu, yêu cầu mà Trung ương đặt ra khi hợp nhất các tỉnh, thành phố là lấy vùng phát triển làm đầu tàu dẫn dắt, hỗ trợ nguồn lực, kinh nghiệm cho các vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa còn khó khăn.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Quyết định số 1888/QĐ-BGDĐT phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035, trong đó giai đoạn I được thực hiện từ năm 2026 đến năm 2030.
Đây không chỉ là một sự kiện thể thao hưởng ứng cuộc vận động 'Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại' và phong trào 'Khỏe để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc', mà còn là hành trình của triệu trái tim cùng hòa nhịp, nơi hội tụ mọi thế hệ, mọi tầng lớp Nhân dân từ Trung ương đến địa phương, từ thành thị đến nông thôn, miền núi, vùng sâu, vùng xa.
Giai đoạn 1 triển khai xây dựng 108 trường phổ thông nội trú liên cấp tại 19 tỉnh, thành phố đang được khẩn trương hoàn thiện, phấn đấu đủ điều kiện cơ bản để đón học sinh vào ngày khai giảng 5/9.
Trường Văn hóa Công an nhân dân VI được đặt tại khối Long Sơn 3, phường Thái Hòa, tỉnh Nghệ An, có nhiệm vụ tạo môi trường học tập, rèn luyện cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Ngày 26/8/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang ban hành Văn bản số 6798/UBND-KTN yêu cầu các sở, ban, ngành và địa phương tăng cường công tác ứng phó với mưa, bão, lũ lụt và sạt lở đất. Tinh thần chỉ đạo cốt lõi của tỉnh là phải chuyển mạnh từ "bị động ứng phó" sang "chủ động phòng ngừa", bảo đảm xử lý kịp thời ngay từ cơ sở nhằm hạn chế thấp nhất thiệt hại về người và tài sản.
Ngày 28/8, Bộ Công an phối hợp với tỉnh Nghệ An tổ chức Lễ công bố quyết định thành lập Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông nội trú Văn hóa Công an nhân dân VI, nhằm tạo môi trường học tập, rèn luyện toàn diện cho con thương binh, liệt sĩ Công an nhân dân, học sinh có hoàn cảnh khó khăn và trẻ em vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số...