Tối 22/9, Trường Đại học Hoa Lư tổ chức Chương trình Chào tân sinh viên Đại học khóa 19 của Trường Đại học Hoa Lư và tân học sinh khóa 7 của Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm Tràng An. Dự chương trình có các đồng chí lãnh đạo Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường; đại diện các khoa, phòng; các doanh nghiệp, đối tác và đông đảo học sinh, sinh viên...
Việt Nam đặt mục tiêu lựa chọn khoảng 30 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm, trong đó phát triển 3-5 cơ sở thành đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp thế giới.
Chính phủ định hướng giảm 1/5 số cơ sở giáo dục đại học, tập trung nguồn lực cho khoảng 30 cơ sở trọng điểm, phát triển 3-5 đại học tinh hoa giai đoạn 2025-2035.
Chiến lược phát triển giáo dục đại học giai đoạn 2026-2035, tầm nhìn đến 2045 đặt ra yêu cầu mỗi trường đại học phải được nhận diện bằng chất lượng và giá trị đóng góp cho đất nước, không chỉ bằng quy mô đào tạo.
Trường Đại học Xây dựng Hà Nội đang hoàn tất công tác chuẩn bị cho đợt đánh giá chất lượng 4 chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA
Chiến lược phát triển giáo dục đại học giai đoạn 2026-2035, tầm nhìn đến năm 2045 đặt mục tiêu 100% cơ sở giáo dục đại học đạt chuẩn vào năm 2035, tỷ lệ học đại học trong nhóm dân số 18-22 tuổi đạt 45%.
Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1810 ban hành Chiến lược phát triển giáo dục đại học giai đoạn 2026-2035, tầm nhìn đến năm 2045. Chiến lược xác định bước chuyển dịch căn bản từ phát triển theo quy mô sang tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả thực chất...
Đây là một trong những nội dung đáng chú ý trong Chiến lược phát triển giáo dục đại học giai đoạn 2026-2035, tầm nhìn đến năm 2045 do Thủ tướng Chính phủ vừa ký ban hành.
Chính phủ đã phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đại học giai đoạn 2026-2035, tầm nhìn đến năm 2045. Trong đào tạo, trường đại học phải chuyển từ “đào tạo những gì mình đang có” sang “đào tạo những gì đất nước và xã hội cần”.
Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đại học giai đoạn 2026-2035, tầm nhìn đến năm 2045.
Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn và Trường Quốc tế cần lấy chất lượng đào tạo và chất lượng học thuật làm nền tảng cho mọi mục tiêu phát triển. Nhà trường cần rà soát và nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo, gắn chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và thực tiễn doanh nghiệp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang hoàn thiện đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục đại học, dự kiến đề xuất phương án triển khai trong tháng 9/2026, sớm hơn một tháng so với yêu cầu của Bộ Chính trị.
Chủ trương giảm tối thiểu 20% số đầu mối cơ sở giáo dục đại học công lập trước 1/4/2027 đặt hệ thống trước cuộc tái cấu trúc lớn. Vấn đề không chỉ là sáp nhập bao nhiêu trường, mà sau sáp nhập có tạo ra những đại học mạnh hơn hay chỉ là một phép cộng cơ học về quy mô.
Sau một năm thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW, ngành giáo dục đã có những chuyển động về thể chế, tự chủ đại học, đào tạo nhân lực STEM và các lĩnh vực công nghệ chiến lược. Tuy nhiên, theo GS.TSKH. Nguyễn Đình Đức, bước sang năm thứ 2, chúng ta cần nhìn nhận điểm nghẽn hiện nay không còn chủ yếu nằm ở thiếu chủ trương, mà ở khả năng đưa chính sách vào thực tế.
Giảm đầu mối cơ sở giáo dục đại học không chỉ là phép cộng về quy mô, mà phải tạo ra những cơ sở mạnh hơn về chất lượng, nguồn lực.
Việc hoàn thiện Đề án Đầu tư phát triển các trường Đại học trọng điểm lĩnh vực sức khỏe được Bộ Y tế thúc đẩy thực hiện...
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm năm học mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo là tái cấu trúc giáo dục đại học, đầu tư phát triển 3 đến 5 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp quốc tế.
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 262/NQ-CP ngày 05/9/2026 phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 8 năm 2026. Trong đó, yêu cầu khẩn trương hoàn thiện Đề án sắp xếp cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ trong tháng 9 năm 2026.
Chính phủ yêu cầu Bộ GDĐT khẩn trương hoàn thiện Đề án sắp xếp cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ trong tháng 9 năm 2026.
Bộ GD&ĐT cho biết chương trình giáo dục, sách giáo khoa sẽ được sửa đổi đồng bộ để đáp ứng yêu cầu mới.
Bộ GDĐT yêu cầu rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp; đẩy nhanh sắp xếp tái cấu trúc hệ thống cơ sở giáo dục đại học công lập.
Bộ GD-ĐT đang hoàn thiện bộ chỉ số phát triển giáo dục quốc gia và nền tảng số quản trị nhằm nâng cao hiệu quả quản lý dựa trên dữ liệu và kết quả từ địa phương và mỗi trường học.
Nghị định 334/2026/NĐ-CP quy định cơ chế mới đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trong đó mở rộng quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình, đồng thời chuyển cơ chế phân bổ ngân sách theo hướng dựa trên sứ mạng, chất lượng, hiệu quả và kết quả đầu ra.
Toàn văn Nghị định 334/2026/NĐ-CP quy định về tự chủ, cơ chế tài chính của đại học, giáo dục nghề nghiệp; chương trình trọng điểm quốc gia đào tạo tiến sĩ toàn thời gian.
Sáng 27-8, Thủ tướng Lê Minh Hưng chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Thủ tướng Chính phủ vừa giao trọng trách nòng cốt cho Đại học Y Hà Nội nhằm khẳng định vị thế dẫn dắt trong đào tạo và phát triển nguồn nhân lực y tế chất lượng cao.
Có hiệu lực từ ngày 22/8/2026, Thông tư số 58/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về Quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục đại học đặt ra yêu cầu mới trong xây dựng và thực hiện quy chế quản trị tại các trường đại học.
Ngày 17-8, Trường Đại học Đồng Tháp tổ chức đón các tân sinh viên (SV) đến làm thủ tục nhập học.
Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển 3-5 đại học tinh hoa. Bài toán đặt ra là xây dựng đại học tinh hoa như thế nào để nguồn lực đầu tư không chỉ tạo ra những trường đại học có thứ hạng cao, mà còn thực sự góp phần giải quyết các nhiệm vụ khoa học, công nghệ chiến lược của quốc gia.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Lê Quân cho hay, Bộ sẽ dự thảo bộ tiêu chí để sàng lọc, lựa chọn những cơ sở giáo dục vào các nhóm trọng điểm, tinh hoa. "Gốc của tinh hoa là chúng ta có những đại học dẫn dắt", ông Quân nói.
Bộ GD-ĐT cho biết, Việt Nam định hướng hình thành 3-5 cơ sở giáo dục đại học tinh hoa, khoảng 25-30 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm chiến lược phục vụ theo lĩnh vực, vùng, ngành, địa phương và giữ vai trò dẫn dắt.
Sự xuất hiện của các đại học tinh hoa được kỳ vọng tạo nguồn lực dẫn dắt, thúc đẩy bứt phá chất lượng đào tạo và nghiên cứu cho toàn bộ hệ thống giáo dục đại học.
Ngày 10/8, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo “Phát triển mô hình đại học tinh hoa, đại học xuất sắc tại Việt Nam trong bối cảnh thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, Chiến lược phát triển giáo dục đại học và Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học”.
Phát triển đại học tinh hoa, đại học trọng điểm, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Lê Quân cho rằng không thể “đi dàn hàng ngang” mà cần xác định những cơ sở, lĩnh vực có tiềm năng để tập trung nguồn lực phát triển. Đại học tinh hoa không nhất thiết phải xuất sắc ở tất cả các lĩnh vực mà cần xác định được những thế mạnh có khả năng dẫn dắt, tạo ra các “vùng sáng” và lan tỏa trong toàn hệ thống.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân cho biết, hiện có 3 đại học đầu tiên đăng kí trở thành đại học tinh hoa là 2 Đại học Quốc gia và Đại học VinUni.
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân, trong giai đoạn tới, "chất lượng" phải trở thành từ khóa và giá trị đương nhiên của giáo dục đại học.
Theo Thứ trưởng Lê Quân, phát triển đại học tinh hoa không phải câu chuyện riêng của hai Đại học Quốc gia mà cần tạo cơ hội để nhiều cơ sở giáo dục đại học vươn lên ở những lĩnh vực có thế mạnh.