![[Video] Chưa thí điểm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính năm 2027](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w250_r3x2/2026_09_21_14_56097296/88673d1f8954600a3945.jpg.avif)
Phương án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính đối với một số thí sinh từ năm 2027 sẽ chưa được triển khai. Đây là nội dung được nêu trong thông báo kết luận của Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu sau cuộc họp về đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính và các giải pháp phòng, chống gian lận thi cử.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng việc cộng điểm chứng chỉ IELTS đối với những ngành không yêu cầu chuyên môn ngoại ngữ có thể gây bất công.
Bộ GD-ĐT yêu cầu rà soát trong toàn ngành các loại hồ sơ, sổ sách, báo cáo, kỳ thi, cuộc thi, hội thi, hội thao, phong trào thi đua; tinh gọn hoặc bãi bỏ những hoạt động không thiết thực, gây áp lực thành tích.
“Trước mắt, chưa tổ chức thí điểm thi trên máy tính đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027”- Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chỉ đạo.
Việc tổ chức thi tốt nghiệp Trung học phổ thông trên máy tính từ năm 2027 sẽ chưa được thực hiện, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần xây dựng lộ trình thí điểm từng bước từ kiểm tra định kỳ và thi thử.
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu không áp đặt chỉ tiêu điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi đồng thời, cắt giảm hồ sơ, cuộc thi và phong trào hình thức nhằm từng bước đưa chất lượng thực trở thành thước đo trong nhà trường.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu chưa tổ chức thí điểm thi trên máy tính đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027, đồng thời đề nghị Bộ GD&ĐT hoàn thiện lộ trình theo hướng từng bước, bảo đảm an toàn, khả thi và công bằng giữa các thí sinh.
Kết luận tại cuộc họp về đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính và các giải pháp phòng, chống gian lận thi cử, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chỉ đạo chưa thí điểm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính vào năm 2027.
Ngày 20/9, tại buổi lễ Chào Tân sinh viên 2026 với chủ đề "THE SHIFT - Bản lĩnh lớn lên cùng thời đại", những tân sinh viên xuất sắc đã chia sẻ năng lực tự chủ và tinh thần "học, học nữa, học mãi".
Bộ GD&ĐT yêu cầu không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỉ lệ học sinh khá giỏi cho giáo viên để hướng tới “dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật”.
Bộ GD&ĐT đặt lộ trình thu gọn phương thức xét tuyển đại học, hướng tới bảo đảm công bằng, minh bạch và giảm áp lực cho thí sinh.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chỉ đạo chưa tổ chức thí điểm thi trên máy tính đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu chưa thí điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) trên máy tính năm 2027 như đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhằm bảo đảm công bằng giữa các thí sinh.
Tại Phiên giải trình của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn sáng 20/9, nhiều đại biểu Quốc hội đề nghị Bộ trưởng trả lời về giải pháp giảm tiêu cực trong thi cử cũng như bỏ cộng điểm với học sinh giỏi, chứng chỉ IELTS trong xét tuyển đại học.
Sáng 20-9, tại Nhà Quốc hội, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức Phiên giải trình của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Phó chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh chủ trì phiên giải trình.
Sáng 20/9, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin lộ trình đổi mới tuyển sinh đại học giai đoạn 2027–2028, giải pháp bảo đảm công bằng xét tuyển, bỏ cộng điểm chứng chỉ tiếng Anh quốc tế (như IELTS), cùng kế hoạch rà soát toàn diện chương trình, sách giáo khoa cung ứng sách năm học mới.
Nhiều vấn đề về nhà giáo, phân luồng, thi cử, tuyển sinh và AI được yêu cầu làm rõ tại Phiên giải trình.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục, xác lập những yêu cầu, giá trị và chuẩn mực cần được thực hiện nhất quán trong toàn ngành ngay từ năm học 2026-2027.
Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục không chạy theo thành tích, không áp chỉ tiêu điểm số, đồng thời cắt giảm hồ sơ, cuộc thi và công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung dạy học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu toàn ngành xây dựng môi trường giáo dục trung thực, thực chất, không chạy theo thành tích, không đánh đổi chất lượng lấy các chỉ tiêu hình thức. Việc dạy, học, thi và đánh giá phải phản ánh đúng năng lực người học, đồng thời giảm áp lực hồ sơ, phong trào và công việc ngoài chuyên môn đối với giáo viên.
Chương trình hướng tới xây dựng môi trường giáo dục trung thực, liêm chính, giảm áp lực, nâng cao chất lượng từ năm học 2026-2027 đến 2035.
Bộ GD&ĐT yêu cầu cán bộ quản lý chịu trách nhiệm về tính trung thực, khách quan của kết quả đánh giá, thi cử; không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số và tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu các cơ sở giáo dục không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên; rà soát, cắt giảm các cuộc thi, hội thi, phong trào hình thức gây áp lực thành tích, hướng tới môi trường “dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật”.
Tối 19-9, Bộ GD-ĐT cho biết, bộ đã ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục. Trong đó, Bộ yêu cầu không chạy theo thành tích, không đánh đổi chất lượng thực chất lấy các chỉ tiêu hình thức; từng bước xây dựng môi trường “dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật” trong toàn ngành.
Từ tháng 9/2026, Bộ GD&ĐT yêu cầu không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên để khắc phục bệnh thành tích.
Cắt giảm thủ tục, không điều động việc ngoài chuyên môn giúp giáo viên dành trọn tâm sức cho nghiên cứu và giảng dạy.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục.
Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình hành động, tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục.
Cải cách tuyển sinh cần hướng tới công bằng, nhưng cũng cần lộ trình để kịp thích ứng.
Phiên giải trình tập trung vào một số nội dung trọng tâm về đội ngũ nhà giáo, công tác phân luồng, hỗ trợ người học, đổi mới công tác kiểm tra, thi cử.
Đề xuất bỏ điểm cộng khiến nhiều học sinh có chứng chỉ IELTS, giải thưởng và thành tích băn khoăn. Tuy nhiên, các chuyên gia khẳng định đây là bước đi cần thiết.
Phiên giải trình do Ủy ban Văn hóa và Xã hội tổ chức vào sáng 20/9 tại Nhà Quốc hội. Nội dung giải trình là một số nội dung trọng tâm về đội ngũ nhà giáo, công tác phân luồng, hỗ trợ người học, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đổi mới công tác kiểm tra, thi cử…
Trước thực tế thời gian qua xuất hiện một số vụ án gian lận trong thi cử gây bức xúc trong dư luận xã hội, mới đây, lãnh đạo Chính phủ đã chủ trì cuộc họp về các nhiệm vụ, giải pháp phòng, chống gian lận trong thi cử.
Một loại đồ ăn vặt làm từ giấy gạo được tạo hình giống sách giáo khoa và vở bài tập, đang gây sốt tại Trung Quốc khi được quảng cáo như cách giúp học sinh giảm căng thẳng học tập.
Với Đặng Vũ Thùy Trang, nữ sinh lớp 11A15 Trường THPT Kim Liên (phường Kim Liên, TP. Hà Nội) tham gia cuộc thi “Viết và bình chọn “Trường học hạnh phúc 2026” là dịp để em tạm gác lại nhịp học tập, nhìn sâu hơn vào những điều bình dị đã làm nên thanh xuân dưới mái trường.
Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.
Trước những thủ đoạn gian lận ngày càng tinh vi, nhất là việc lợi dụng thiết bị công nghệ cao và AI, Chính phủ yêu cầu tăng cường giám sát, hoàn thiện quy chế, chế tài và chuyển mạnh từ phát hiện sang chủ động phòng ngừa gian lận trong thi cử, kiểm tra, đánh giá.
Bộ GD-ĐT được giao nhiệm vụ xây dựng lộ trình lắp đặt camera giám sát tại các khu vực trọng yếu của các kỳ thi, trước hết là kỳ thi quốc gia và các kỳ thi quy mô lớn.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu giao Bộ GD&ĐT xây dựng lộ trình, chỉ đạo triển khai lắp đặt camera giám sát tại các khu vực trọng yếu của kỳ thi, trước hết đối với các kỳ thi quốc gia, kỳ thi có quy mô lớn, bảo đảm hiệu quả đầu tư, an toàn dữ liệu và quyền riêng tư.
Hà Nội dự kiến thí điểm khảo sát một số khối lớp, môn học, từng bước tạo cơ sở cho đổi mới tuyển sinh lớp 10 theo hướng xét tuyển.
Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu giao Bộ GD&ĐT xây dựng lộ trình và chỉ đạo triển khai lắp đặt camera giám sát tại các khu vực trọng yếu của các kỳ thi, trước hết là kỳ thi quốc gia và kỳ thi có quy mô lớn.
Theo Bộ GD&ĐT, chiều 10/9, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp về các nhiệm vụ, giải pháp phòng, chống gian lận trong thi cử.
Trước thực trạng gian lận thi cử, kiểm tra, đánh giá còn diễn biến phức tạp, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu tăng cường giám sát bằng công nghệ, siết trách nhiệm người đứng đầu và nghiên cứu ban hành Chỉ thị về phòng, chống gian lận.